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해하며 미소를 보인다.
자연탐구
산에 오르자 교사사 나무를 가리키며 “무엇인가요?” 하자 “나무”라고 한다. “나무를 만져 볼까요?” 하자 손으로 소나무를 만진다. “소나무가 입은 옷은 까칠까칠해요”하며 소나무를 손바닥으로 만지
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해하며 미소를 보인다.
자연탐구
산에 오르자 교사사 나무를 가리키며 “무엇인가요?” 하자 “나무”라고 한다. “나무를 만져 볼까요?” 하자 손으로 소나무를 만진다. “소나무가 입은 옷은 까칠까칠해요”하며 소나무를 손바닥으로 만지
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엄마가 아닌 친 엄마와 닮은 케이트와의 관계를 통해 할람은 경쟁상대인 아빠를 물리치고 엄마를 얻게 되는 것이다.
결국 할람은 자신의 죽은 어머니의 옷을 입어 준 케이트에게 모성애와 이성애를 느끼고 관계까지 가졌지만 모든 것을 훌훌
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엄마 곁에서 점토로 반죽을 한다. 친구가 다가와 “00야 이거 해.”하고 모양칼을 빌려주자 수줍게 “고마워.”인사한다. 점토놀이를 마치고 수조작영역에서 물고기 퍼즐을 맞춘다. 엄마가 “00야 엄마 잠깐 어디 갔다 올게.”하고 헤어짐을
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해진다.
자연탐구
OO가 창문을 보고 하늘을 가리키며 “이거 봐”라고 말한다. OO에게 “날씨가 너무 좋다 그렇지?”라고 물으니 OO가 “구름이야”라고 말하며 하늘을 본다.
2학기 총평
OO는 채소 종류를 편식하며 먹어는 보지만 바로 뱉어낸다
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해진다.
자연탐구
OO가 창문을 보고 하늘을 가리키며 “이거 봐”라고 말한다. OO에게 “날씨가 너무 좋다 그렇지?”라고 물으니 OO가 “구름이야”라고 말하며 하늘을 본다.
2학기 총평
OO는 채소 종류를 편식하며 먹어는 보지만 바로 뱉어낸다
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해 속에서 전지전능한 신이 되어 이 세상을 마음대로 꾸며 보기도 하고 최첨단 로봇을 만들어 무엇이든 척척 만들어 내기도 하고 때론 아빠, 엄마가 되어 그동안 당했던 일들을 인형을 통해 분풀이도 해보고 이렇게 아동은 새로운 역할이나
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엄마, 아빠를 발음하지 못하고 엄마와 눈을 마주치려고 하지 않을 때만 해도 '설마' 했었다. 의사는 '과도하게 영어 학습을 시킨 것이 화근'이라고 말했다.
박씨는 영어교육은 일찍 시작할수록 좋다는 말에 임신 소식을 들었을 때부터 영어 테
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해 지는 시기.
▶ 뒤뚱뒤뚱 불안하지만 넘어지지 않고 잘 걸을 수 있다.
▶ 엄마, 아빠 등 가족을 구별해 부를 수 있게 된다.
▶ 호기심이 많아서 눈에 띄는 대로 만지고 잡아당기는 일이 잦아지는 때. 새로운 물건을 보았을 때는 입에 넣어 맛
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해 주려고 한다.
첫 번째 던진 공이 들어가지 않자 다리를 앞으로 내밀거나, 팔을 뒤로 젖히는 등 움직임을 조절하여 공을 던지는 모습을 볼 수 있다.
일상생활에서 반복적인 단어인 ‘엄마,아빠’라는 단어를 말하며 토끼와 색깔에 가족을
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