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자리를 깨끗이 치운다.
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손톱, 발톱을 깨끗이 한다.
관찰결과 및
해석요약
OO어린이집 관 찰 일 지(영아반)
관 찰 일 지(유아반)
관 찰 일 지
유아 관찰척도 요약지
유아 기본생활습관 평가 체크리스트
유아 생활습관 체크리스트
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4. 단원의 전개계획
5. 단원의 평가계획
6. 소단원의 내용 개관 및 주안점
7. 소단원 핵심 내용의 구조화
8. 소단원 평가계획
Ⅵ. 본시의 전개
1. 학습의 구조
2. 본시 교수-학습 과정안 - ( 사회 )과 교수-학습 과정안
3. 본시 평가 계획
4.
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실제
1. 본시제재 : 물건사기
2. 본시 설정의 주안점
3. 본시 학습의 목표
4. 본시 지도상의 유의점
5. 학생 실태
가. 생활면 나. 학습면 다. 행동면
6. 본시학습 지도안
7. 본시학습의 평가계획
가. 기본 방향
8. 좌석배치
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4. 어른 앞에서의 바른 자세
Ⅳ. 학교생활지도와 학교생활교육
1. 학교가기
2. 집에 돌아오면
3. 가정학습
4. 놀이
5. 등교 길에서
6. 교문에서 교실까지
7. 점심 식사시간
8. 교실 청소
9. 특별구역 청소
10. 운동장 청소
11. 유혹을 뿌리치
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4. 교실 배치도
칠판
교사책상
사물함 Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명…………………………………………………1
2. 단원설정의 이유………………………………………1
3. 단원의 목표……………………………………………1
4. 단원
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4.
아침에 스케줄 변동이 있는지 교사에게 물어 확인할 수 있다.
목표 5.
친구들과 게임을 할 때 자기 차례를 기다릴 수 있다.
√
√
목표 6.
제시된 지폐와 동전을 가치 크기에 맞게 변별할 수 있다.
목표 7.
물건 값을 교사나 보호자가 지폐와
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이동하기(다리)
놀이하기
균형 잡고 이동하는 방법
- 양손 벌리기
- 자세 낮추기
- 천천히 이동하기
놀이 규칙
- 물건을 손으로 잡지 않기
- 떨어뜨리면 그 자리에서 다시 시작
- 훌라후프 안에서 균형 잡기
⇒ 빨리 오기×, 균형 잡기○
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4) 바른 식사 예절
5. 근검 절약
1) 아껴 쓰기
2) 국산품 애용
3) 에너지 절약
6. 협동 생활
1) 봉사 활동
2) 1일 1선하기
7. 바른 생각
1) 공정한 생각
2) 나쁜 생각 안 하기
3) 나라 사랑하기
4) 즐거운 교실 만들기
5) 어린이회 참여
Ⅵ. 학
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생활을 적극적으로 하는 편이며 특히 만들기, 그리기등 표현하기 활동에 창의적임.자신의 생각표현을 잘하는 편이지만 친구들 앞에서 말을 할 때 더 자신감이 필요.
건의사항
바른자세로 앉을 수 있도록 지속적인 지도 부탁. 이 름
상
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생활 + 국가, 민족 생활 강조
.도덕 내용 체계도
구분
주요 가치·덕목
3학년
4학년
5학년
6학년
개인 생활
생명존중
성실
정직
자주
절제
.청결·위생
.정리 정돈
.맡은 일에
책임 다하기
.물건을 아끼고
소중히 하기
.바른 몸가짐
.스스로 생각
하
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