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아이 세진이 박수현 글 / 이재홍 그림 베틀북
은총이와 은별이 강민숙 (2004) 도서출판 바우솔
하나네 집으로 놀러오세요 한연희 박찬학(2003) 행복한 책읽기
엄마가 된 아이들 정옥희(2002) 인간과 복지
입양의 이해와 입양의 성공 배태순(1998)
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알게 되었다. 어린영혼이 별을 계속 따려고 하는 아픈 아이에게 가보라고 한 것은 그를 어여쁘게 보았기 때문이다. 순수한 마음을 가진 바보온달은 장수로서도 잘 자라고 해냈다. 하지만 자신과 어린 시절을 보냈던 바우를 떠나보내는 마음을
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아이는 차츰 가까워지고 다른 사람의 상처도 들여다보게 된다. 결국 소희가 작은집으로 떠나게 되고, 달밭에는 미르와 바우만이 남겨진다.
2. 마당을 나온 암탉 / 황선미 지음
잎싹은 양계장에서 매일 매일 알만 낳는 암탉이지만, 정작 자신이
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바우가 왔다면 어떻게 되었을 까?
3) 까투리, 자라, 들개는 할머니가 늑대에게 잡혀 먹힐 것이라는 걸 알고 있었을까?
4) 할머니는 동짓달 동짓날이 되기 전에 도망 갈 수 있었는데 왜 도망가기 않았을까?
5) 만약 전쟁터에서 바우가 죽었다는 소
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바우가 왔다면 어떻게 되었을 까?
3) 까투리, 자라, 들개는 할머니가 늑대에게 잡혀 먹힐 것이라는 걸 알고 있었을까?
4) 할머니는 동짓달 동짓날이 되기 전에 도망 갈 수 있었는데 왜 도망가기 않았을까?
5) 만약 전쟁터에서 바우가 죽었다는 소
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아이들은 골목에서 놀다가 유리창을 박살내곤 하는데, 그는,
그러나 얘들아, 상관없다
유리는 또 갈아끼우면 되지
마음껏 이 골목에서 놀렴
이라고 말하는 것이다. 이 때, 아이들이 이상스러워함은 당연한 일이다. 몇몇 아이들은 이렇게 말했
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아이들에게 “빨간 글씨로 쓰여져 있는 것은 위험을 알리는 표시예요. 출입금지라고 써져 있네요. 왜 출입금지일까? 마을 상수도 취수장 보호지역 이라고 하는데 쉽게 설명해 줄께요. 00동에 사는 사람들이 수도꼭지를 틀어서 깨끗한 물을 마
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알리지 않는다든지(전체의 76.5%), 따돌림당하는 아이를 친구로 사귀지 않는 것(35,8%)(삼성생명연구소 정신건강연구소, 1997：35) 등은 따돌림 현상에서 또래의 압력이 큰 힘을 발휘하고 있음을 알 수 있다. 이는 학생들이 또래의 압력을 받으면
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알 수 있었다.
이렇듯 겉으로 보기에는 천주교의 연중행사와 우리의 문화가 서로 영향을 주고받은 것이 별로 없는 것처럼 보이지만 그 의미나 실상을 파악해 보면 모두 우리의 전통사상과 깊은 관련성을 가지고 있다. 문화가 새로운 곳에 정
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아이를 다른 아이들과 구별하여 특기 개발교육을 중점적으로 가르치려는 마음을 짚어볼 수 있었다. 유아들의 취미활동을 고려한 것도 16.2%로 다소 놓은 비율을 차지하여 자녀의 발달과 생각을 고려하고 있음을 알 수가 있었다.
이상에서 볼
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(주)아이엠알에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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행복했습니다. 교육은 줄탁동기(啄同機) 라는 말처럼 아직 병아리인 아이들이 스스로 알을 깨고 나올 수 있도록 도와주는 조력자가 되고 싶습니다. 1. 성장과정
2. 교직관
3. 성격의 장단점
4. 경력 및 경험, 특기사항
5. 입사 후 포부
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아이들의 위치를 알 수 있고 원아관리에 효율적입니다. 다음, 두 번째 프로젝트는 "시각장애인용 길 안내 진동팔찌" 입니다. 이는 먼저 블루투스모듈과 진동센서를 부착한 팔찌와 스마트폰과 페어링 시킵니다. 그리고 안드로이드로 사용자가
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아이를 모른 채하고 지나가기 일쑤였고, 저 또한 수업이 늦어서 모른척하고 가려고 했습니다. 하지만 마음이 학교로 향하지 않고 어린 아이에게 향한다는 것을 알 수 있었습니다. 그래서 아이에게 다가가 집이 어디냐고 물어보았고, 경찰서에
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아이들의 재능을 계발해주는 다양한 교육방법론을 실천할 줄 알아야하고 셋째, 모든 상황과 아이들을 포용할 수 있는 인내심을 지니는 것이라 생각합니다. 저는 그동안 유치원교사로서 차분히 단계를 밟으며 준비를 해왔다고 자부하며 이러
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행동이 달리 나타날 수 밖에 없다고 생각합니다. 다년간의 담임교사 생활 경험을 바탕으로 저는 아이들과의 소통을 강화하는 것으로 아이들의 문제행동을 충분히 통제할 수 있다는 것을 알 수 있었습니다. 또한 문제학생에 대한 가정방문, 전
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