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모형을 경험해 볼 수 있는 자료
⑴ 타인 배려와 관련된 놀이
⑵ 협동과 관련된 놀이
⑶ 예절과 관련된 놀이
⑷ 공동체 의식과 관련된 놀이
⑸ 경애와 관련된 놀이
4. 놀이를 통한 도덕과 학습지도의 유용성
5. 놀이의 도덕 교육적 의의
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정리
학습내용정리
-학습한 내용을 정리한다.
- 오늘 배운 내용에 대해 정리한다.
5‘
차시예고
- 차시예고하기
- 인사하기
-다음 시간에 공부할 내용 함께 듣기
도구를 긁어 소리를 낼 수 있다.
-함께 마무리 인사하기 도입
전개
정리
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학습법이다.
이렇듯이 공동체 언어학습법은 특수한 목적을 가진 소집단의 학습에 적합한 학습법이라고 할 수 있다. 1. 들어가기
2. 한국어 교육에서의 적용
2.1 공동체 언어 학습법을 적용한 수업 모형
2.2 공동체 언어 학습법을 적
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학습능력이 저조한 학생들에 대해 교사의 계속적인 관찰이 필요하며 인지능력이 높은 학생들에게 또래 교수의 기회를 제공함으로써 이러한 문제를 해결할 필요가 있다. 1. 협동학습이란
2. STAD학습모형
3. TGT학습모형
4. 직소모형
5. 집
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I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구방법 및 제한점
3. 용어의 정의
II. 사회 구성주의 작문 교육 이론의 원리
1. 이론적 기반
2. 인지적 도제와 작문 교육
3. 교수-학습의 모형 및 전략 고찰
III. 연구의 설계
1. 연
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모형
1) 교육프로그램 평가 이론
교육프로그램 평가 이론은 노인교육 프로그램의 효과를 평가하는 방법에 중점을 둔 이론이다. 이 이론은 프로그램의 목표 달성도, 참여자의 만족도, 학습 결과 등을 평가하는 기준을 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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발생 등
② 자기력 : 자기부상열차, 냉장고 자석 등
PPT
:학습내용을 보다 쉽게 이해할 수 있도록 PPT를 활용한다.
정리
학습정리
형성평가
마무리
학습내용 정리
① 전기력과 자기력에는 서로 밀어내는 힘(인력)과 당기는 힘(척력)이 있다.
②
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학습목표를 확인할 수 있도록 한다.
- 제시된 핵심 단어와 학습목표를 확인하고 배울 내용을 환기시킨다.
PPT
판서
전개
(30분)
일제
학습
▶ 정다면체의 전개도
- 각 정다면체의 모형과 전개도를 보여주며 설명하다.
- 전개도에서 면의 개수를
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학습자의 관찰- 인지적 과정 (기억-재생)- 유사한 상황- 반응
(인지과정 중시)
☞ 인간의 행동 결정 : 사회적 요인(타인과의 사회 작용) 1. Bandura’s life & 이론
2. 행동주의 학습 VS Bandura’s
3. Bandura’s 상호 결정론 모형
4. 관찰 학습 ?
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학습활동진행
조를 나누어 활동지에 해당 유생의 특징을 살려 그림을 그리도록 지도한다.
활동지에 유생의 특징을 살려 그림을 그린다.
그림을 그린 후에는 발표를 통해 다시 한번 내용을 정리해보고 다른 친구의 발표를 들으며 자신이 몰
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