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학습 상황에서 동기를 유발하고 유지하기 위한 구체적이고 처방적인 전략들 제시
③ ARCS 이론은 교수 설계 모형들과 병행하여 활용될 수 있는 동기 설계의 체제적 과정을 소개
2) ARCS 이론의 기본 가정
교육공학 분야에서 동기에 관한 연구가
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학습을 하는가.
학습자의 주도하에서 전통적인 교사의 역할은 어떻게 규정하는가.
교사를 포함한 학습 지원 체제는 어떤 방식으로 구성되어야 하는가. *구성주의적 교수-학습 방법의 특징
1.전통적인 교수모형
2.구성주의의
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학습자를 가르칠 것인가에 관한 내용이다. 교육과정 구성은 교사에게 아주 중요한 문제라고 할 수 있다. 교육과정을 통해 교사는 어떤 교육을, 어떻게 할 것인지에 관한 사항을 결정할 수 있다.
타일러의 교육과정 개발 모형은 교육목적을 가
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학습커뮤니티를 할 수 있게 도와주는 사회적, 맥락적 지원을 통해 학습환경을 안내해주는 것을 말합니다. *구성주의적 교수-학습 방법의 특징
1.전통적인 교수모형
2.구성주의의 특징
3.구성주의적 교수-학습 방법의 기본 전제
1)
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모형의 특징은 기본적이고 간략한 주교재를 바탕으로 보충심화 과정에서 모두 활용할 수 있는 보조 교재의 구성이라고 할 수 있다. 이는 수준별 교육과정이 조기(早期) 졸업이나 교과의 조기 이수에 있는 것이 아니라, 학습자의 학습 능력 수
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1. ASSURE 모형
ASSURE 모형
- 학습 경험을 위한 체계적 단계의 첫 머리글자를 딴 절차적 모델.
- 효과적인 수업을 보증한다는 의미도 내포
Analyze Learners -학습자 분석
State Objective - 목표진술
Select Methods, Media and Materials
- 방법, 매체 및 자료
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모형을 통해 변화된 효율적인 수업에 도전하는 자세를 보여야 한다고 생각한다. 이번 주제인 체육교육과정 모형은 교수자로서 학습자에게 더욱 효율적인, 그리고 지도하는 자신이 가치관에 맞는 교수법을 선택하는데 큰 도움을 주는 가이드
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학습시켜 구축된 모형을 동일한 검증표본에 검증해 본 결과 17개의 기업중에서 6개의 기업만을 바르게 분류하였다. 이는 35.29%로서 매우 낮은 예측력을 보이고 있다. 평균절대오차(Mean Absolute)값은 0.410315이며, 그 백분비는 99.647910%에 해당하여
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모형, 수업 모형의 이론과 적용
유준영(2002), 제7학년 과학교과 중 관찰과 실험을 통한 과학적 탐구능력 신장을 위한 연구, 전북대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관찰학습(관찰수업)의 의미
Ⅲ. 관찰학습(관찰수업)의 성격
Ⅳ. 관찰
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모형, 서울 : 태근, 2003
조미혜 외, 제 7차 체육과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원, 1997
초등학교 체육 교육과정 운영 자료, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과 표현활동수업(표현활동학습)의 특징
Ⅲ. 체육과 표현활동수업(표현활동학습)의
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