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활동 현황」(수원: 경기도립수원도서관, 1998)
5) 경기도교육청 「초, 중등 장학과 '98 방과후 교육활동 운영 개선 공문 내용」 1998.
6) 한국지역사회학교 후원회 「平生敎育과 地域社會學校」(서울: 文善社 印刷所, 1981) Ⅰ. 서
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이론
1) 자원봉사활동 관련이론
(1) 이타주의(Altruism) 행동이론
① 사회생물학적 접근(Socio-Biological Approach)
② 사회학습이론 접근(Social Learning Theory Approach)
③ 사회규범적 접근(Social-Norms Approach)
(2) 이기주의(Egoism) 행동이론
①
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활동의 절대적으로 더 많은 시간을 할애할 수 있는 여건과 그에 따른 놀이 프로그램이 제공되어야 한다.
하지만 무엇보다도 가장 근본적으로 해결되어야 할 것은 우리 사회의 물질·권력 지향주의와 이에 따라 나타난 학교에서의 대입 입시
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정상화
(5) 교구
문제65. 취업 모 자녀들에게 특히 저학년 아동들에게 가정과 같은 정서적 편안함을 줄 수 있고, 기존의 시설을 활용하는 방과 후 지도는? (5)
(1) 보육시설
(2) 공부방
(3) 사회복지시설
(4) 초등학교
(5) 방과후 교실 문제1~65번
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체육교육과정, 서울 보경문화사
○ 교육부(1999), 초등학교 교육과정 해설(v)-체육·음악·미술·외국어, 대한교과서 주식회사
○ 교육부(1997), 제 7차 체육과 교육과정 개정안, 서울 교육부
○ 남석희, 초등체육교육에서의 WBI 프로그램 활용 방안,
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프로그램이 개설되어야 할 것이다. 이를 실천하기 위해서는 교육청이나 체육교과 연구회, 교육 대학에서 다양한 영역에 대한 연수가 개설되어야 한다고 토로하였다.
Ⅸ. 초등학교 체육과(체육교육) 관련 제언
좋은 체육 수업을 바라보는 전통
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초등학교 미술교과서
1. 2학년 ‘즐거운 생활’
1) 놀이와 표현
2) 감상
3) 이해
2. 3학년 ‘미술’
1) 미적체험
2) 표현
3) 감상
Ⅵ. 초등학교 체육교과서
1. 교과서의 편찬 방향
2. 기본체제
1) 내용 제시 방식의 원칙
2) 교과서 내용의 구
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방과 후 아동지도센터로는 체육. 예술. 미니캠프. 전시. 연극 등의 프로그램을 집중적으로 제공하는 레저센터가 있으며, 학령기 아동과 청소년들의 숙제를 지도하고 학습을 도와주는 숙제지도기관, 학생들의 학교생활과 발달을 지원하기 위
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활동
3) 게임 활동
4) 표현 활동
5) 체력 활동
6) 보건
4. 지도 과정
1) 움직임 교육 일반 모형
2) 기능 중심 학습 지도
3) 탐구 위주 학습 지도
4) 보건(이론)중심 학습 지도
5) 이해 중심 게임 학습지도
Ⅵ. 초등학교 6학년 체육과(체육교육)
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체육과 수영 교육자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 내용
1) 지상활동 중심의 수영학습 도움자료를 개발한다
2) 지상활동 중심의 수영학습 도움자료를 적용한다
3. 효과
Ⅴ. 체육과 표현활동 교육자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3.
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