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한다. 이 단계에서의 개념도입은 필름, 비디오 테이프, TP 등과 같은 시청각 재료를 이용하거나, 교사의 직접적인 설명 등 다양한 방법을 이용할 수 있다. 이 단계에서의 활동으로 학생들이 탐색 단계에서 느꼈던 인지 갈등은 해소될 것이다.
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한다. 이 단계에서의 개념도입은 필름, 비디오 테이프, TP 등과 같은 시청각 재료를 이용하거나, 교사의 직접적인 설명 등 다양한 방법을 이용할 수 있다. 이 단계에서의 활동으로 학생들이 탐색 단계에서 느꼈던 인지 갈등은 해소될 것이다.
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한 방법이므로 교육정보화는 기업의 학습조직 구현 방법과 본질적으로 차이가 없다고 하겠다. 그러므로 기업의 학습조직에서 활용하는 그룹웨어의 설치 및 활용을 학교의 교육정보화에도 적극적으로 채용하고 활용하여야 할 것이다.
학교
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4. 자원들을 접근시키기
5. 조정하기
6. 철수하기
▶ 결론
Ⅱ. 성문제에 대하여.
◈ 성문제의 종류
◈ 성고민의 해소방법
◈ 성폭력에 대해서..
◈ 성폭력을 당한 경우의 대응방법
◈ 사회사업가의 대처
◈ 성교육 프로그램
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자기기의 발달과 더불어 발전한 방법으로, 우선 심장박동, 혈압, 호흡, 뇌파 등을 측정할 수 있도록 장치한다. 이렇게 하면 스트레스를 극복하려는 사람은 자신의 현재 신체 상태를 알 수 있게 되고 신체를 조정해 편안한 상태에 도달하려고
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한 방법이라는 점을 가르쳐준다.
신경성 거식 개별 치료에서는 인지왜곡을 다루어줄 필요가 있다. 이와 같은 인지왜곡은 음식, 체중. 몸매뿐만 아니라 자포자기, 자발성 손실, 죄의식 등에서 나타난다. 치료사는 아래와 같은 사항에 대하여 현
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한편 자기에 맞는 수준의 교육을 받도록 해야 할 것이다.
◎ 마치면서
서당교육이 현대교육보다 항상 좋은 것만은 아니다. 다만 조상들의 지혜를 담아 시행되어 왔던 교육방법중에 현대교육이 배워야 할 장점이 있다면 그리고 현대 우리 교
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한 지능을 갖춘 학생들에게 어떻게 영향을 미칠지를 고려해야 한다. 각 지능에 적합한 교수 전략을 개발하고, 다양성 있는 평가 방법을 도입하는 것이 중요하다. 또한, 협력 학습의 기회를 제공하여 학생들이 서로 다른 지능을 가진 동료들과
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한 감정반응에 대해서는 더 잘 할수 있도록 강화시켜 주는 것이다.
집단치료
집단치료는 다양한 효과를 제공할 수 있다. 우울증 혹은 조증을 가진 대상자들의 집단치료는 그룹의 정체감과 개인의 강점에 대한 인식을 통해 자기가치와 자아존
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방법으로 양자점 구조의 메모리칩 샘플을 만드는데 성공했다. 이 메모리칩은 이론 적으로는 1 테라비트의 데이터까지 저장하는 것이 가능하다. 양자기술을 기반으로 하는 기기들은 초저온 상태에서 작동하면서 미세한 열변화에도 제기능을
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