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상호작용을 가질 것이다.
◈ 참고문헌
* 창원어린이집 일화 기록지 참조, http://cafe.naver.com/cwgongdong/1496
* 영유아교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동생활지도, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 아동생활지도, 강
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상호작용 기법
1) 언어적 상호작용과 비언어적 상호작용 기법
2) 긍정적 상호작용과 부정적 상호작용 기법
3) 행동적 상호작용 기법
4) 정서적 상호작용 기법
5) 애정적 상호작용 기법
2. 바람직한 교사의 상호작용 기법에 대한 다양한 사
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연구들에 근거해 보면 질적 보육(Quality Day Care)에서 가장 중요한 요인, 혹은 보육의 질을 결정하는 가장 큰 요인은 ‘교사’의 역할이며, 그 중에서도 영유아와 함께 하는 상호작용에서 나타나는 교사의 신체적, 언어적, 감정적 행동의 질이 영
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상호 작용을 통해 벌어져야 한다고 본다. 교육자들에게 아이들이 부모와 별개로 의지하고 이야기를 하고자 하는 사람이 되어야 한다는 것이다. 이에 필요한 것은 아동에 대한 심리나 소통을 할 수 있는 능력이라는 것이다. 물론 이러한 내용
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대소집단 활동을 진행할 때 나타나는 차이에 대해 파악하고 각각의 상황에 알맞은 상호작용 전략을 수립하는 것이 매우 중요한 과업이라고 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
- 단행본
이하원, 박하숙 외 1인 저, 언어지도, 창지사, 2016
성미영 저, 영유
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발달에 큰 영향을 준다는 것도 깨닫게 되었습니다. 이번 경험을 통해 다음 실습 기간에는 더 많은 것을 배울 수 있다는 기대도 하게 되었습니다.
*참고문헌
영유아교수방법론(2017) 김미량, 김수희 저, 공동체 1. 수업계획안
2. 참고문헌
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상호작용을 자세히 기술해 보았다. 교사의 첫 출발은 영유아들은 능력 있는 존재라는 아동관으로부터 시작하여 교사 자신이 반성적인 사고를 통해 전문성을 키워가고자 노력해야 한다. 즉, 자유선택활동시간은 정해진 주제와 교사의 철저한
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집단과의 관계를 확장시킬 수 있고 신체발달을 촉진하는 여러 가지 기능을 가지고 있으며 아동의 사회정서발달에 큰 영향을 미친다.
참고문헌
하정연, 좌승화 <영유아 놀이 지도>, 공동체, 2015
엄정애 <영유아 놀이와 교육>, 교문사, 2
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상호작용을 하게 되고 다수의 사람들과 활동할 때 필요한 일종의 규칙을 파악하게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 영유아 교수방법의 원리에 대해 상세히 알아보고 이를 적용해보았다. 또한, 그 원리 중 하나인 놀이의 원리를 영유아가 선호하는 이
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하다. 아이들의 호기심을 자극할 수 있는 내용을 바탕으로 하여 교사와 영유아 간에 의사소통이라는 상호작용, 다양하고 질적으로 우수한 자료를 통한 상호작용을 통해서 영유아지도를 하여야 한다. 그리고 교육활동을 하면서 과거와 같은
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