|
대해 비판적 입장에서 평가해 보는 지적인 사고과정이다. 성찰은 사고과정 속에서 학습경험의 유의미한 의미 생성과 지적 재구성을 위해 필요한 학습활동으로 장려되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
한우섭 저, 평생교육론, 학지사, 2019
김병준, 박정
|
|
|
평생교육론. 서울:학지사.
권두승, 조아미(2011). 성인학습 및 상담. 서울: 교육과학사.
이상민(2010). 성인학습자의 학교평생교육 프로그램 참여특성에 따른 학습성과 인식 연구. 대구대학교 대학원 석사학위논문.
김향식(2010). 성인학습자의 학
|
|
|
교육론. 서울: 형설출판사, 2006.
위더스, 부모교육론 교안, 위더스 평생교육원, 2024
박기순, 부모양육태도가 지역아동센터 이용 청소년의 인권의식에 미치는 영향, 국내박사학위논문 한세대학교 일반대학원, 2020
한승희, 부모양육태도와 자녀
|
|
|
평생교육: 이론편, 교육과학사, 2003.
권중돈, 노인복지론, 학지사, 2004.
장세철, 노인복지, 교문출판사, 2006.
서명환, 노인의 평생교육 프로그램 참여가 성공적 노화에 미치는 영향, 박사학위논문, 대구한의대학교, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
|
|
|
교육과정. 태영출판사
파이낸셜 뉴스 2008. 10. 09 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 다문화 교육의 이해
1. 다문화 교육의 개념
2. 다문화 교육의 목표
3. 우리나라에서 다문화 교육의 의미
4. 다문화 교육의 내용 및 활동
5. 다문화 가정 대상의 한국문화교육
|
|
|
[서론]
[본론]
[결론]
[참고문헌]
|
|
|
평생학습자로서의 능력을 함양시켜 준다.
참고문헌
1. 김난수김인회 외(1982). 평생교육론. 서울:양서원
2. 김매희(1993). 성인과 청소년의 자기주도학습 특성에 관한 비교연구. 서울여대 박사논문
3. 김충기(1995). 자기 교육력이란 무엇인가?. 서울
|
|
|
대책 연구[기본연구 99-38]. 서울: 한국직업능력개발원.
- 강태중 외(1999). 고등학교 체제 개편에 관한 정책연구. 한국교육개발원.
- 교육부 산업교육정책과(2000). 실업계 고교 육성대책. 서울: 교육부. 1. 머리말
2. 본론
1) 농업계열고등학
|
|
|
교육적 욕구를 적절하게 충족시켜 주는데 있다.
참고문헌
김한별(2010). 평생교육론. 학지사.
권두승(2000). 성인학습 지도방법의 이론과 실제. 교육과학사.
유현선(2012). 성인학습자의 이러닝 이용 동기와 만족도에 관한 연구. 중앙대학교 교육대
|
|
|
강현화, 홍혜란 외 5명(2021), 한국어 이해 교육론, 한국문화사.
심민희, 외국어로서의 한국어이해교육론, 진흥원격평생교육원 교안.
양명희, 김정남(2011), 한국어듣기교육론, 신구문화사. 제1장 서론
제2장 본론
제3장 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
