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고전 읽기, 세종실록의 세계
김민수(1986) 주시경연구(증보판), 탑출판사
박영규(2002) 세종대왕과 그의 인재들, 들녘
허웅(1964) 한글과 민족문화, 세종대왕기념사업회 본론
1, ‘단음문자’로서의 정음
2, 훈민정음 이전까지, ‘문자’
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고전』
스테퍼니 스탈(지은이) |고빛샘(옮긴이) |민음사| 2014-10-07 |원제 Reading Women: How the Great Books of Feminism Changed My Life (2011년)
『엄마라는 여자 + 아빠라는 남자 세트』 - 전2권
마스다 미리(지은이) |안소현(옮긴이) |소담출판사| 2011-12-23 목
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고전(서양사상3)}, 신원문화사, 1998.
허만원 외, {생각의 역사(한권으로 읽는 서양철학 명저 100선)}, 주혜란 역, 이른아침, 2005.
조시코언, {HOW TO READ 프로이트}, 최창호 역, 웅진지식하우스, 2007.
※ A4용지 편집 사용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로
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고전적 원칙에 반해서 흔 히 다양하게 독일어의 문장과 비교되는 두드러진 복합문을 선호했다는 것이 특히 이 채를 띠는 점이다.
프루스트의 문장 : 부문장화(副文章化)나 도치법, 괄호형태, 동격이나 관련어 앞에 긴 삽입구 같은 것을 두는
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고전문학대계4」, (서울:명문당), 1994
조광국, 「기녀담 기녀등장소설연구」, (서울:월인), 2000
최운식, 「한국고소설연구 개정판」, (서울:보고사), 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 《옥단춘전》의 줄거리 및 구성
2. 의기설화(義妓說話)와의 비
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고전소설에서 나타나는 주인공들의 영웅적이고 재자가인형(才子佳人型)의 전형적인 인물유형의 틀에서 벗어나 있어 학생들에게 다양한 국어활동을 할 수 있는 기회를 제공할 수 있다.
2) 우화소설의 특징
우화소설의 작품으로는 <화사>,
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고전소설의 세계』, 돌베개, 2004.
2. 장효현, 『한국고전소설사연구』, 고려대학교 출판부, 2004
3. 조동일, 『한국소설의 이론』, 지식산업사, 1981
4. 박일용, 『소설의 발생과 수이전 일문의 장르적 성격』, 집문당, 1993
5. 박희병, 『한국전기소
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I. 서 론
신고전주의는 1920년경부터 1950년 사이에 나타난 새로운 경향의 음악사조이다. 낭만시대 이전의 전통을 현대적으로 새롭게 수용한 경향을 일컫는다. 20세기 음악이 보여주는 급진적인 시도들 안에서 전통으로의 방향전환은 프랑스,
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고전적 조건화와 조작적 조건화로 구별될 수 있다.
행동주의 이론은 교수자가 학생들의 의도하는 반응들이 강화되고, 선택되고, 고무되도록 교수자의 역할이 강조되며, 인지이론은 학습 재료의 내용을 강조하는 반면. 인본주의 이론에서는
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고전적 관리론임은 주지의 사실이다. 이들 초기의 경영이론들은 그 성격상 조직행위론의 성립에 직접적인 계기가 된 것은 아니지만, 그에 대한 비판적인 측면들이 오늘날 조직행위론을 태동하게 하는 데 크게 자극을 주었다고 볼 수 있다. 조
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