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행동관찰법”, 창지사, 2010
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김일옥외, “아동건강교육”, 양서원, 2006
- 이원미, “유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구”, 중앙대, 2002
- 서은주, “유아교육기관에
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기초자료가 된다. I.서론
II.본론
1.표본식기술의 특징
2.표본식기술의 관찰지침
3.관찰 대상 영유아를 선정해서 관찰 한 후 표본식 기술로 기록
III.결론 - 관찰방법 및 관찰과정, 관찰행동에 대한 관찰자 의견 제시
IV.참고문헌
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연구들을 수행함 - 한계: 객관적이거나 실증적이지 못함 - 중 략 - 제1장 관찰의 이론적 기초 제2장 관찰과 행동연구 제3장 관찰 자료 활용과 기록 작업 제4장 일화 기록법 제5장 시간 표집법 제6장 사건 표집법 제7장 행동 목록법 및 평정 척
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아동관찰및 행동연구
영유아학급이나 대상아동이 무언가 하고 있는 상황을 10여분 녹화한 후에 그 내용을 1)첫 번 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 목적 없이 그냥 관찰하기
2. 목적을 정하고 관찰하기-상호작용
3. 목적을 정하고 관찰하기 - 신체
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II.본론
1.행동목록법 (checklist)의 특징
2.관찰지침
3.본인이 관심을 가지고 있는 영유아의 행동이나 특성에 대한 행동목록 작성
III.결론
- 관찰목적, 관찰행동에 대한 조작적 정의, 관찰과정 및 관찰방법, 관찰내용 요약 제시)
IV.참고문헌
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행동을 분석하기 위한 관찰법으로 ABC 서술식 사건 표집법은 유용한 관찰 도구로 판단된다.
4. 출처 및 참고문헌
아동 연구 방법론, 강병재, 서현사, 2005.
Adult Health Outcomes of Childhood Bullying Victimization: Evidence From a Five-Decade Longitudinal British Birth Co
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연구 해 볼 수 있어 시간표집법과 사건표집법은 보육교사에게 더욱이 중요한 관찰방법으로 많은 활용이 되어져야한다고 생각한다.
참고문헌
아동관찰 및 행동연구, 강혜원, 이젠에듀원격평생교육원.
아동관찰 및 행동연구, 안선희, 문혁준,
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여기스터디 “아동관찰 및 행동연구”강의교안 p94-100
육아정책연구소, “영유아 문제행동지도를 위한 어린이집 보육교사 지침서”, https://repo.kicce.re.kr/bitstream/2019.oak/1445/2/%5B%EC%88%98%ED%83%81%EB%B3%B4%EA%B3%A0%202013%5D%20%EC%98%81%EC%9C%A0%EC%95%84%20%EB%AC%B8
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게임
활동목표
① 친구들과 함께 게임을 하며 협동심을 기른다.
② 게임을 하며 소속감을 느낀다.
활동방법
① 교사가 팀게임에 대해 소개하며 유아들이 자발적으로 팀을 나눌 수 있도록 한다.
② 팀을 나누고 유아는 속해 있는 팀에서 친구
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관찰의 필요성에 대해서 그리고 두 가지 기법에 대해서 제대로 공부한 시간이 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
김지은.영유아 행동관찰의 이해. 서울 :정민사. 2014.
김신옥 외.아동연구 및 관찰. 서울 : 공동체. 2012.
황해익 외.영유아 행동 관찰법. 서울 :
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