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정보를 제공함에 있어 여성에 대해 남성과 다르게 제공하는 경우
5. 채용시험 등에서 여성에 대해 남성과 다르게 적용하는 경우
6. 여성인 것을 이유로 모집 및 채용시 여성만을 대상으로 하는 경우
7. 모집 및 채용에 있어서 차별로 보지 아
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행정 및 교육경영』, 대왕사, 1996.
2. 성병창, 『학교조직 구조론』, 양서원, 1994.
3. 이군현, 『교육행정 및 경영 -조직이론적 접근-』, 형설출판사, 1997.
4. 한인영 외, 『학교와 사회복지』, 학문사, 1997.
5. 정종진, 『학교학습의 극대화를 위한
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1) 고령자 인재은행
2) 고용안정센터와 고급인력 정보센터
2. 보건복지부
1) 노인취업알선센터
2) 노인공동작업장
3) 노인일거리 마련 사업 : 노인자율봉사
4) 노인인력지원기관
5) 노인인력운영센터
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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사회 환경적 요인
4. 학교폭력의 일반적인 특징
5. 학교폭력 당사자들의 특성
1) 가해청소년의 특징
2) 피해청소년의 특성
3) 방관학생의 특성
6. 학교폭력의 유형
7. 학교폭력에 대한 대책
1) 학교폭력에 대한 시
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사회복지법제론』 (파주: 양서원, 2004) Ⅰ. 공적 사회복지주체
1. 공적 사회복지주체의 의의
2. 공적 사회복지주체의 종류
3. 공적 사회복지주체의 법률관계
4. 복지행정상 법률관계의 종류
Ⅱ. 민간사회복지 주체
1. 법인의 의의
2. 법
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정보화를 위한 교사 연수 프로그램 , 서울:경희대학교부설 교 육문제연구소, 1998
한국교육 학술정보원, 아태지역의 교원 정보화교육, 서울:한국교육 학술정보원, 1999
강원근, 21세기의 교원연수체제, 서울:한국교원교육학회, 2000
이옥화 임
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행정을 개혁해야 한다.
세계화·정보화 등 무한경쟁시대를 맞아 직업세계의 정보에 어두워 취약계층으로 전락해가는 제대군인들의 사회정착을 위해 정부가 적극적으로 지원하는 것이 현존국방력을 강화하는 기반이 될 뿐만 아니라 국가의
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행정자치부 혁신사례집 “전면적 팀제운영”
◇ 행정자치부(2005 12월), 『정부조직의 팀제 이해와 관리에 관한 매뉴얼』
◇ 행정자치부 홈페이지 http://www.mogaha.go.kr/ Ⅰ. 서 론
1. 팀제의 의미와 도입배경, 목적
(1) 팀제(팀조직)의
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사회의 조직적 노력의 총체라고 할 수 있다.
*참고문헌
1. 유신영, 「한국의 장애인 고용제도와 직업재활의 활성화에 관한 연구」상명대학교 석사논문. 2004
2. 박정란,「장애인 직업재활시설의 운영 개선방안에 관한 연구」,경희대행정대학원
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교육공동체 구성원인 교원, 학생, 학부모, 교육행정자 모두 진지한 자기성찰을 통해 위기에 처한 공교육을 정상화시켜야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육의 문제점
Ⅲ. 공교육 정상화를 위한 학교 교육행정의 개선 방안
Ⅳ. 결론
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