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체험활동은 교과 이외의 활동으로 교과와 보완적 관계를 이루어 학교 안팎, 주말과 방학 등 다양한 시간을 활용해 이루어지는 각종 문화적 활동이다. 이것은 교과 활동과 더불어 창의성과 인성 함양 등 청소년기에 발달해야하는 문화적 역량
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받는 시기이므로 그러한 주변 지인을 활용한 마케팅 전략도 효과적일 것이라고 생각한다.
참고문헌
편집부, 바이럴 마케팅(2015), 한국마케팅연구원 1) 청소년프로그램 마케팅과 홍보방법
2) 적용 가능한 새로운 아이디어
참고문헌
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청소년활동정보서비스 e-청소년 홈페이지 1. 강서 역사 투어 이야기(강.투.리)
2. 2016 국토순례오지탐험단 여름방학캠프 ‘지리산 둘레길 구간종주’
3. 청소년진로탐색학습동아리 (나.비.날.다)
4. [역사탐방]청소년 평화통일 체험활
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프로그램이 학습 목표를 달성하기에 적합할 수 있습니다.
종합적으로, 구조화된 프로그램과 비구조화된 프로그램은 청소년 프로그램 개발의 다양한 니즈와 상황에 따라 선택되어야 합니다. 두 유형을 적절히 조합하거나 혼합한 형태의 프로
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청소년 프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오.
2. 상황분석의 하위영역인 지역사회분석, 기관 및 조직분석, 사회적 맥락 분석, 프로그램 개발의 타당성 분석에 대해 설명하시오. 그리고 자신이 거주하는 지역사
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청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오
2. 상황분석의 하위영역인 지역사회분석, 기관 및 조직분석, 사회적 맥락 분석, 프로그램 개발의 타당성 분석에 대해 설명하시오. 그리고 자신이 거주하는 지역사
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프로그램을 만들기 위해 필요한 조건
1) 프로그램 기획단계에서 고려사항
① 프로그램 개발과정에서 청소년들이 파트너로 충분한 참여가 보장되어야 한다.
- 프로그램 조직 및 운영과정에서 발언권을 가져야 함
- 프로그램 개발, 기획, 평가과
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체제 분석 접근
프로그램 개발이 아닌 발견하여 활용
특징
-프로그램 개발에 영향을 미치는 모든 요인들을 종합적으로 고려 (체제분석적 접근)
프로그램개발과정에 잠재적 고객(청소년)에 대한 관심과 참여
프로그램개발과정에 잠재적 고객(
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청소년활동프로그램이 청소년의 사회적응능력향상에 미치는 효과와 영향력 분석, 명지대학교 박사학위논문, 2005
- 네이버 블로그, https://blog.naver.com/prw0601/220722193241
- 마상욱, 2015, 청소년 프로그램 개발 및 평가, 공동체
- 한국청소년개발원, 20
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청소년들의 경험 기회는 더 다양해질 것이고 풍부해질 것이다. 청소년프로그램은 이에 맞게 그들이 많은 경험을 통해 올바른 성장을 할 수 있게 개발되어야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실증주의 패러다임
2. 구성주의 패러다임
3. 비
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