|
홍길동
어린이를 위한 겨울방학특별학습
저소득층 및 불우어린이를 위한 ㅇㅇ단체의 급식 및 학습활동 돌봄 프로그램
<의뢰서> 사회복지학과(0000000) 홍길동
교 육 의 뢰 서
(저소득층 및 불우어린이를 위한 방학교육에 관한)
|
|
|
준비
탐색
활동
정착 및 적용
<활동1> 들려줄 자료
신나게 공부해요.
얼마나 배웠을 까요.
|
|
|
듣기
눈앞의 이익 때문에 현실에 안주하고 미래를 꿈꾸지 않으면 힘든 경쟁시대에서 낙오된다. 노력하는 자만이 세상을 바꾸듯이 계획대로 실천하여 방학동안에 좋은 결실을 맺기를 희망한다. 1. 기본계획서
2. 6월계획
3. 7,8월 계획
|
|
|
방학 동안 집에서 확실하게 알도록 합시다.
다음의 배경은 얼마짜리 돈에 나오는 것인지 맞추어 보세요.
1. 일단 경복궁 전경
(이 사진은 돈에 나오지는 않아요)
2. 세종대왕
(보일 듯 말듯하군요)
3. 경회루
(그 지폐의 뒷면과 비슷--;;하군요)
4.
|
|
|
학습 후 보고 듣고 느낀 여름풍경을 바탕으로 곤충, 벌레, 파도, 바람, 시냇물 등의 소리와 모양을 흉내내보고, 들과 바다에서 본 생물들을 직접 흉내내보기
국어
(말하기·듣기, 읽기,
쓰기)
·간단한 문장 만들기나 글을 읽고 느낌을 말하는 것
|
|
|
방학이다.
쪽 수
80-81
학년 반
1학년 반
이 름
1. 다음은 ‘여름 냇가’ 의 악보입니다. 음표 머리를 두 마디씩 선으로 연결해 보세요.
2. 어떤 모양이 되었나요?
3. 위의 선을 보고 몸이나 손짓으로 표현해 봅시다. 준비
탐색
활동
정착
|
|
|
학습을 통한 학습의욕 고취에 관한 연구, 교육연구
◎ 양호환(1999), 역사과 교과교육의 이론과 현장 - 분류사별 접근을 통한 역사수업, 우리교육 겨울방학 중등 교사 아카데미
◎ 이원순 외 1인 공저(1990), 역사교육, 서울 : 정음출판사
◎ 최완
|
|
|
학습력 신장, 2000
서울특별시교육연구원, 자기주도적학습의 이론과 실제, 1998
서울강서초등학교, 열린 교수-학습을 통한 자기 주도적 학습능력 신장, 교육부·열린 교육학회, 열린 교육연구, 교육 과학사, 1999
신방학중학교, 자기주도적 학습프
|
|
|
학습을 즐겁게 하는 모습을 보고 많은 관심을 보였으며 담임에 대한 신뢰가 높아진다.
참고문헌
구광조 외 - 수학과 교육, 서울 : 갑을출판사, 1988
김용운·김용국 - 도형에서 공간으로, 서울 : 우성, 1996
신방학중학교 - 자기주도적 학습 프로그
|
|
|
나 영어교육효과에 대한 태도를 독립표본t검정한 결과, t통계값은 2.565이고 유의확률은 .011로 유의수준 .05에서 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 그러므로 유의수준 .05에서 방학기간동안 영어권 나라에서 영어학습체험을
|
|
메뉴펼치기
