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법, 평가 방법 등 모든 교사의 학습지도 영역이 평가의 대상이며 자신이 또는 동료 교사의 도움을 받기도 하며 수업의 질을 향상시킨다. 학생 자신이나 학생 상호간의 평가도 중요하다. 학습자 자신이 평가를 하는 과정을 통하여 스스로 판단
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법(전신반응교육, TPR)의 한계
(1) 학습자들이 듣고 전신반응으로 나타내는 연습을 먼저 한 후 말하기를 시작하므로 발화에 있어서 많은 오류가 발생한다.
(2) 명령형에 지나치게 의존하는 방법론이므로, 추상적 단어의 학습이 어렵고 학습자는
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법에서 창안한 특별한 교수절차는 존재하지 않고, 여러 가지 교수법에서 사용되는 절차를 상호 호환적으로 적용하여 이용한다. 초보단계에서는 Asher의 TPR(Total Physical Response) 교수법을 사용할 것을 권장한다. 그러나 초보단계에서는 구술적 표
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법 조항을 개정하고 있다. 이는 공무원이라는 특성상 보수에 대해 국가 책임을 명시하고 있다고 생각할 수 도 있지만, 법 조항에 보수를 적용시킴으로 보상체계를 명확하게 규정하는 근거가 된다고 볼 수 있다. 하지만 정신보건 법에서는 정
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용하여야 한다. 교사는 자신의 전문적 판단에 의한 뚜렷한 원칙과 상황의 이해에 기초하여 가장 알맞은 것을 골라서 사용해야 할 것이다. 절충적 교수법이라고 하여, 여러 가지 교수 방법을 뚜렷한 목표 의식과 원칙이 없이 선택, 사용하는 것
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Z법은 재료의 정제에 사용되었지만, 현재는 산화물과 같은 고융점을 갖는 물질의 고순도의 결정을 성장시키는데 사용되고 있다.
근래에 Floating Zone법은 그 원리나 장치적인 면에서 부분적으로 수정하여 더욱 우수한 품질의 결정을 성장시키
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. 은유법: 원관념과 보조 관념을 직접적으로 연결시키지 않고 간접적으로 연결시키는 방법으로 ‘암유(暗喩)’라고도 한다.
1.1 흥부부부가 박덩이를 사이하고
가르기 전에 건넨 웃음살을 헤아려 보라.
금이 문제리, 은이 문제리
웃음의 물
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법규범으로서 기능하고 있다.
(2) 주요 내용
1) 가정폭력에 대한 국가와 지방자치단체의 책임을 명시함으로 가정폭력이 사회적 문제라는 것을 명시하였다(동법 제1조).
2) 국가의 책임으로 가정폭력에 관한 신고체제의 구축 및 운영, 가정폭력
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법
광의의 청소년기본법이라 함은 \"청소년의 권리·의무에 관계된 기본적인 조항을 포함하는 모든 법령을 말한다\"고 하겠다.
) 이것은 사실상 광의의 청소년기본법의 개념을 정의한 것이다. 함병수 외, 상게 연구보고서, p. 101.
이러한 광의
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다. 분단을 구실삼아 독재시대로 회귀하자는 것이 아니라면 제발 국가보안법을 외국의 사례를 들어서 필요하다고 우기지는 맙시다.
Q7) 국가보안법은 일부 사람에게만 적용되는 것 아닙니까?
A7) 심지어 존치론자들은 이런 반인권적 망언을
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