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변형이 적용되었다고 설명함으로써 해결한다.
촘스키(1957)의 변형문법 이론에서는 의미를 고려하지 않았는데, 이는 명시적인 문법이론을 전개하는데 있어서 통사론에 의미론적인 고려가 불필요하거나 곤란했기 때문이다. 따라서 평서문에
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동주의 심리학의 사고 과정에서 출발했었다. 이 말은 언어습득이 란 '반복된 훈련'을 통해서만 습득이 가능하였음을 말한다.( 이것이 큰 약점이었다. 변형 생성문법은 창조성을 기초로 무한한 수의 문장을 생성해 낼 수 있고, 생성해 낸 문장
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변형문법은 통사론 중심의 언어인 영어를 기초로 제시되었으나, 국어와 같은 언어는 형태론 중심의 언어로 영어와 그 문법 특징을 달리하고 있다. 예를 들어 한국어에 있어서 시제법은 '-였-'에 의해(굴곡적), 주격, 목적격 등의 격은 '-가', '-
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문법의 특징과 무관하게 연구 의 초점이 되어 버렸다.
③통사 변화의 연구가 위축되었다.
-변형생성문법 이론은 자료의 문법성 판단을 직관에 의존하는데 문헌자료는 직관으로 판단이 불가능하다.
변형생성문법 이론에 입각한 연구에서 연구
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변형생성문법의 특징 - 정리!!!
① 인간의 정신 속에 존재하는 내재적 언어 실체인 언어능력을 규명하는 것을 언어 연구의 목표로 삼는다.
② 언어능력은 선험적이고 생득적인 능력이지 경험에 의해 얻어지는 능력이 아니라는 이성주의적 입
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