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프로그램은 모두 실내에서 진행됨으로 대처방안과 무관함
5. 프로그램 평가계획 및 평가대상
1) 프로그램 평가계획
과정평가(면담, 피드백), 실행평가를 통하여 프로그램 보완 및 관리 실시
사후 만족도 조사(프로그램 내용, 강사, 청소년 참여
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프로그램의 사용을 높이고 프로그램의 질적인 효과성을 측정하는 진단척도 개발과 평가 결과의 활용 방안 검토가 필요하다. 현재 성인과 청소년을 대상으로 하는 도박중독 진단척도 등은 마련이 되어 있지만 인터넷 도박게임 중독을 측정하
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Ⅱ. 이론적 고찰
1. Leadership의 정의
2. 청소년 리더십 프로그램의 기본방향
3. 청소년 리더십 요인에 관한 이론적 탐색
Ⅲ. 프로그램 진행
1. 프로그램 계획표
2. 단계별 진행내용
3. 평가
Ⅲ. 나가는 말
■참고문헌■
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기독교 사회복지기관의 빈곤 프로그램
✔ 청소년을 위한 신바람 나는 세상 만들기
1. 사업 목표
2. 수혜대상 신청기준 및 인원수
3. 태화의 빈곤지역 청소년 문제 접근 통합 프로그램
4. 사업 효과
※‘꿈이 열리는 교실’ 세부내용
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프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
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청소년활동의 질적 평가를 유도할 수 있는 인증기준을 개발하여 적용하여야 한다.
다섯째, 현행 인증기준을 정비하고 사후인증제 운영의 틀을 마련해나가야 한다.
끝으로, 청소년수련활동인증제의 실질적인 수요자인 학교와 학부모, 청소년
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프로그램의 목적
3. 사회체육 프로그램 목적의 접근방법
4. 사회체육 프로그램의 목표
5. 사회체육 프로그램의 기본영역
6. 사회체육 프로그램의 접근
7. 사회체육 프로그램의 구성요소
8. 사회체육 프로그램의 개발
9. 사회체육 프로그램
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평가가 이루어진다.
넷째, 프로그램에 대한 의사결정을 보조하는 일이다. 기존 프로그램을 계속
또는 수정하여 실시하고, 새로운 프로그램을 개발하는 것이다.
*참고문헌
-보건복지가족부(2009). 국립청소년수련원 중, 장기 발전방안. 서울: 보
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프로그램 개발에 있어 과정이나 예산확보, 평가, 대상자 선정 등 파악할 수 있었다. 청소년 자원봉사 활성화에 관한 프로그램 개발은 생각한 것만큼 쉽지 않았다. 대상자의 연령대, 대상자의 특성 등을 고려하여 지루하지 않게 계획하려고 하
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프로그램의 효 과. 신경정신의학 1997; 36(1): 177-193
김미희. 약물남용 청소년의 주관적 경험에 관한 연구. 대한간호학회지 2000; 30(1): 7-17
김성원. 청소년 흡연예방을 위한 학교 및 지역사회 프로그램 개발. 1999년 국민건강증진 연구 사업보고서.
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