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. 결론적으로 부모의 지적 수준과 관련된 인간 자본이 높을수록 자녀의 학업성취는 높아진다고 본다. 1. 보르디외(Bourdieu)의 자본유형
2. 콜맨(J. S. Coleman)의 사회적 자본
3. 퍼트남(Robert David Putnam)의 사회적 자본
4. 인적 자본(human capital)
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Bourdieu의 문화적 관점에서 본 예술 지각과 미적 성향, 홍익대학교 석사학 위논문, 1995 서론
본론
Ⅰ.부르디외의 인식적 틀
Ⅰ-1.이원론적 사고에 대한 비판(주관주의-객관주의 극복)
Ⅰ-2. 아비투스(habitus)
Ⅰ-3. 장(champ, field), 자본(cap
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외된 사람들에게 교육적으로 복지를 행하는 것으로 대표적으로 정의의 제2원칙을 만족시키는 법적 제도이다.
19. 보르디외의 자본의 유형
보르디외는 학업성취에 영향을 미치는 요인으로 자본을 들었다. 자본은 경제적 자본, 문화적 자본, 사
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5. 저항이론
6. 자본주의 국가론
7. 탈학교운동
8. 학력상승이론
9. 롤스의 정의의 원칙
10. 보르디외의 자본의 유형
11. 비행 발생원인에 대한 사회학적 이론
12. 발전교육론
13. 인간자본론
14. 비판이론
15. 계층경쟁론과 계급통제론
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디로 끌고 갈 것인가?
개량적 시민사회론 = 참여라는 의미는 있지만, 직접 민주주의적 발상 없음
포스트 시민사회론 = 3분법은 시민사회 영역에만 주목, 국가-경제 참여는 사고하지 못함.
cf.
--\' 국가라고 하는 것은 작업장의 생활을..반영하
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외국어대학원 행정학과 박사학위논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 부동산 정책의 개념
2. 부동산 정책의 필요성
3. 부동산 정책의 분류 및 유형
Ⅲ. 선진 외국의 부동산 정책 사례
1. 미 국
2. 영 국
3. 독 일
4.
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유형
Ⅲ. 자활사업의 추진체계 및 추진현황
1. 자활사업대상자
2. 자활사업 추진체계
3. 자활사업 추진현황
Ⅳ. 선진 외국의 자활지원정책 사례분석 및 시사점
1. 미국의 자활지원정책 사례
2. 스웨덴의 자활지원정책 사례
3. 영국의 자
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외, “언론통제 이론”, 서울: 법문사, 1991, p. 58
손석춘, “신문편성의 철학”, 서울 : 풀잎, 1994, p.260
여 영무, “80년대 한국언론의 위상, 언론구조개편과 제도언론”, “월간신문과 방송”, 89년 10월호, p. 49. 한국언론연구원
유 재천, “80년대
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자본주의 발달과 더불어 일반인도 그 생활태도를 기업의 경제적 정신에서 본받지 않으면 아니 되게 되어있다. 이렇듯 민법에 있어서의 생활관계도 결국은 영리경제의 지반 위에서 하는 개별거래이며 여기에 관여하는 인간이 경제인의 유형
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외 : 『짖지 못하는 강아지』유혜자 번역, 중앙출판사 2001
이강복 : 그림 동화「재투성이Aschenputtel」-시련과극복의암호-,『독어교육』31집, 한국 독어 독문학 교육 학회 2004
이부영 : 『우리 마음속의 어두운 반려자, 그림자』한길사 1999
장남준
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디아 네비게이터의 예
이 모형에는 위의 그림과 같이 BSC의 네 가지 관점 외에 인적자원 초점이 포함되어 있다.
스칸디아의 성과지표인 다섯 가지 관점(학습 및 발전 초점, 프로세스 초점, 고객 초점, 인적자원 초점, 재무적 초점)은 지적 자본
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디 업무로 확충할하고 해외펀드 연기금등 수탁자산 확대와 보관관리는 물론 외국환 업무 등 제공서비스의 다양화를 추진하는데 최선을 다하겠습니다. 그리고 새로운 비전의 공유와 실천을 통해 증권금융이 시장과 주주는 물론 고객과 사회
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