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보육과정
보육을 통해 영유아가 경험하게 되는 모든 경험
미리 결정해 놓은 보육의 목적, 목표, 성과 등을 이행하기 위하여
특정한 활동과 경험을 계획하여 기술해 놓은 문서화 된 계획서
보육프로그램
어떤 특정 이론에 근거를 두고,
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보육프로그램 개발”, 여성가족부, 2007
- 보건복지부, “제3차 표준보육과정”, 2013
- 보건복지부, “(2011)보육시설 평가인증 지침서”, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생활 주제와 연령 선택 및 이에 대한 어린이집 주간교육 계획안 작성
2. 주제
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보육프로그램의 내용은 초기 적응지도, 기본 생활습관지도, 놀이활동, 영양관리, 건강관리, 안전관리, 부모교육, 지역사회와의 교류 등으로 구분하여 내용을 구성하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육과정에서 보육대상의 발달적 요
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보육프로그램 운영 시 시사점은 다음과 같다.
①생태학적 이론에 기초할 경우에는 그 사회가 요구하고 있는 특성을 고려하여 제공하여 보육과정을 구성하거나 내용을 계획해야 한다.
②영유아가 보육활동 속에서 자신에 대한 이해, 타인에
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보육지식의 항양을 위해 보육관련 재교육 및 제이나 등에 자발적으로 함 여하는가?
전문성 있는 보육계획 및 실행을 위해 다양한 보육프로그램의 자료를 참고 하며 연구하는가?
연구수업 등 장학수업 과정에 충실히 임하며, 장학수업 평
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보육학개론(2018), 조성연이정희김온기, 학지사
2. 영유아 프로그램 개발과 평가(2016). 이소은이순형, 방송대출판문화원.
3. 영유아 프로그램 개발과 평가(2016), 김경은민성혜, 양서원
4. 보육과정(2013), 이순형이성옥 외 3명, 학지사
5. 보육학개론
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과정, 태영출판사
최민수(2010) 영유아 건강과 안전, 학지사
백혜리 외(2007) 보육과정, 창지사
신화식(2004) 영유아교육 프로그램, 교문사
김은희(2006) 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변, 창지사
김혜경 외(2004) 영유아 프로그램, 창지사
이순형
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보육하는 과정을 어떤 기준이나 근거 없이 임기응변으로 하루하루 채워가는 것이 아니라 좀 더 체계적으로 진행해야 할 것이다. 이를 위해 영유아보육프로그램의 기준이 될 만한 이론들을 살펴보고, 고민하고, 계획하여 실천하는 관점에서
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과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 J형] 누리과정의 생활주제 중 만5세를 대상으로 ‘봄, 여름, 가을, 겨울’에 관한 월간교육계획안(1개월분), 주간교육계획안(4주분: 월간교육계획안의
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계획해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 배성희, “영아보육프로그램 모형연구”, 신라대, 2004
- 전향순, “실외 전래놀이 활동이 유아의 자기 조절 능력 및 또래 유능성에 미치는 영향”, 중앙대, 2016
- 한보라, “누리과정에 기초한 바깥놀이 실태
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