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평가하고자 하는 목적과 시기를 고려해 평가유형을 분류해 보면 진단평가, 형성평가 및 총괄평가로 구분할 수 있다.
진단평가는 학기 초나 새로운 단원이 시작되기 전에 실시하는 평가로 어떤 보육시설과 보육과정에 영유아를 배치할 것인
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평가가 이루어져야 한다. 이러한 구체적인 평가는 다음 행사를 계획하는데 기초 자료로 활용됨으로 매우 중요하다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로
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(integration)의 원리
4. 보육방법
1) 놀이중심의 원리
2) 개별화의 원리
3) 일상생활 중심의 원리
4) 통합의 원리
5) 탐구학습의 원리
5. 보육평가
1) 평가의 이해
(1) 평가의 개념과 목적
(2) 평가의 유형
참고문헌
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보육의 조화, 보육대상 아동의 연령, 보육시간, 시설 유형의 다양성
등 기관이 갖는 독자성을 고려하여 보다 총체적인 접근속에서 영유아 프로그램에
대한 평가척도를 개발해야 한다.
- 한편 기관평가는 평가인증을 위한 기준을 제공하기 위
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보육프로그램 및 보육환경을 개선하는 것을 목적으로 한다.
- 보육평가의 목적은 부모와 영유아에게 제공되는 교육적 경험과 다양한 서비스의 질을 개선하고 각 연령별 프로그램의 목표성취 여부를 판단하는 것이다.
③ 보육평가의 대상
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