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(이하 프라이)
(2) 리퀴드 페이퍼(수정액)를 발명한 베트 네스미스(이하 베트)
2) 실험사례 연구 - 중학생의 수학문제 풀이
5. 창의적 사고 방법
1) 트리즈(Teoriya Reshniya Izobretatelskikh Zadatch: TRIZ)
2) 브레인스토밍(Brain Storming)
6. 맺음말
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문제2. 우리나라와 달리 국가 수준의 교육과정이 없는 국가도 있다. 이들 국가를 찾아보고 국가 수준의 교육과정이 없기 때문에 갖는 장점과 문제점을 생각해 보자.
국가 수준의 교육과정; 제1장. 교육과정의 개념 연구문제 풀이
2장 교
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정리
학습
활동
단원
정리
차시
정리
활동1 - 기준을 찾아보아요.
T: 지금부터 세계 여러 나라를 나누는 분류 기준을 찾아 보겠습니다. 어떤 기준이 있을 까요?
( 인종, 국민 소득, 영토의 크기, 기후, 인구, 해외 교포가 많은 곳, 대륙별, 종교,
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단원
문항
번호
행동
내용
지
식
이해
적용
출제
근거
정답
배점
문제
형식
내용분류
문항 반응 비율( 반)
필수적
발달적
1
2
3
4
5
주
객
운동의 과학적원리
1
2
3
4
A
B
C
계
평가결과 분석 및 반성
부장
교감
교장
지도교사 : (인) (인)
득점빈도분
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풀이과정>
점 에서
(b) 원통좌표계의 점 에서 인 경우
<풀이과정>
점 에서
(c) 구좌표계의 점 에서 인 경우
<풀이과정>
점 에서
[응용예제 8.6] 자계 A/m가 있다. , , 영역을 둘러싸고 있는 사각로에 대해 스토크스의 정리의 양변을 계산하
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단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
가. 발전계통
나. 학습과제 분석
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
1. 인지적 측면
2. 기능적 측면
3. 정의적 측면
Ⅲ. 학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 학력 실태
가. 학생
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문제파악 단계시의 이산화탄소 발생장치 꾸미기, 적용시의 관찰 결과의 고찰 중에서 확인
관찰 결과 고찰단계에서의 문제 풀이를 확인
중
이산화탄소의 성질 중 1~2개는 잘 알지 못한다.
하
이산화탄소의 성질을 아직 파악하지 못한다. 문
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문제 풀이를 넘어서 공식의 원리를 가르치는 심층적인 수업이 진행된다. 고등학교에서는 베이스의 정리나 포아송 분포 등 깊이 있는 부분까지 가르치며 우리나라 대학의 이공계에서 다루는 내용인 미분방정식을 비자연계 학생들까지 필수적
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문제는 다루지 않고 있는데 오히려 기존의 명문대의 학부 입학 정원을 줄일 경우 여기에 합격하기 위해 더 많은 사교육비가 지출될 가능성이 있다. 이러한 문제점을 없애기 위해서는 서울의 명문대학 학부를 졸업하여 대학원을 진학하건 지
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단원명
우리 아기 어떻게 해요?
차시
본시 학습목표
① 미혼모가 되었을 때의 현실적인 문제점을 알고 혼전 성관계를 하지 말아야 한다.
② 생명경시현상에 대한 경각심을 깨닫는다.
③ 하나님이 주신 소중한 생명을 어떠한 상황에서라도 지
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