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정리해 보는 것이다. 아동스스로 공부한 내용을 도표로 정리할 수 있는 능력을 길러 간다면, 대단한 성과를 보일 것이다.
⑧ 공부 내용과 관련하여 다양한 문제를 풀어 보는가? (문제 풀이)
공부한 내용은 반복적으로 연습하여야 기억에 오래
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단원명
1. 교재
1) 교과서명
2) 저자 및 출판사명
2. 단원명
1) 대단원
2) 소단원
Ⅱ. 대단원 개관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원 구성의 방향
3. 전 학년 학습 내용과의 관련
Ⅲ. 대단원 교수 학습 운영 방안
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정리학습이 이루어져야 한다.
1. 컴퓨터
컴퓨터로 학습용 프로그램 이용하여 문제 풀이, 마무리 학습
2. 실물화상기
자료의 영사, 문제풀이(교사, 아동), 마무리 학습
3. 비디오
교과 관련 학습 비디오 상영(마무리 정리)
Ⅶ. 결론 및 제언
(1) 공
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문제는 넘어가더라도 그 결과가 나오게 된 배경, 과정을 스스로 찾아보도록 한다면 더욱 흥미 있는 수업이 될 수 있을 것이다. 수학에 자신이 있는 학생들에게는 문제풀이법이 중요한 것이 아니라 수학적 개념과 성질을 스스로 파악하여 정리
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단원명
2) 단원의 개관
3) 단원의 목표
4) 교재 연구
5) 학급의 실태
6) 차시별 지도 계획
7) 지도상의 유의점
8) 단원의 평가 계획
9) 본시 교수 - 학습 활동의 실제
Ⅶ. 향후 교수학습이론의 실천 방안
1. 능동적인 참여를 위한 환경
2. 사
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정리 학습에서는 무엇을 배웠나요에서
단원확인 학습에서는 단원평가
보충과정은 재미있어요
심화과정은 우리 힘으로 해결해요로 교과서에 제시
2. 사회과 교과서의 활동중심 과제 지도
사회과 교과서는 구성주의를 반영하여 문제해결, 상
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적용
(3)학습지평가
>문제풀이 능력이 생성 되었는가?
8. 학습지
<학습활동>
☆ 학습지에 있는 여러 가지 수에 사칙 연산, ( ) 등을 이용하여 가로, 세로, 대각선
방향으로 알맞은 수식을 만들어 O로 묶어보세요. 1.이론
2.지도안작성
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문제를 선택한 것처럼 느끼게 해야 한다
2. 학습문제를 보다 명백하게 제시해야 한다
3. 단원의 도입부분에서는 이해에, 끝부분에서는 기능신장에 비중을 두어야 한다
4. 귀납적 방법을 중시해야 한다
5. 정신적·신체적 활동을 조장하는 단
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정리에 힘쓴다. 영어 단어와 독해는 매일 1시간씩이라도 꾸준히 하고 국어의 경우에도 한자의 독음이나 비문, 외래어 표기등 헷갈릴수 있는 내용은 매일 학습해 준다.
-문제풀이반 경우
역시 기본 계획과 크게 다르지 않다. 대신 종합반이나
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단원 정리
★소단원을 필기한다.
★ 소단원 내용숙지를
할 수 있도록 지도
PPT
심화활동
★교과서의 심화활동 문제를 읽은
후에 토론문제에 대해 이야기 해
보도록 한다.
- 최근의 한칠레의 자유무역
협정에 따른 농촌의 입장을 전달
★문제
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