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와 자신의 어필
Ⅱ. 자기소개서(자소서)의 특성
Ⅲ. 자기소개서(자소서) 사례 1
1. 성장배경 및 부모님의 교육방침
2. 성격 및 가치관에 대해서
3. 학교 생활
4. 지원동기 및 포부
Ⅳ. 자기소개서(자소서) 사례 2
1. 성장과정 및 가족관
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대해 구체적인 실행의무를 부과할 수 있도록 해야 하며, 기존 제도에 대한 적극적인 활용이 요구된다.
참고문헌:
「육아휴직제의 개선방안에 대한 연구: 여성교육공무원을 대상으로」(2004, 이미경),
「육아휴직 활용실태와 정책과제」(2004,
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교육과학사, 2001
- 강갑원, 『알기쉬운 상담이론과 실제』 ,교육과학사, 2004
*목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간관
(1) 인간은 자율적인 존재이다.
(2) 인간은 자유로운 존재이다.
(3) 인간은 선택할 수 있는 존재이다.
(4) 인간은 책임질 수 있는 존재
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교육에서 아동에게 식생활에 대해 많은 내용을 교육하지만 무엇보다 인간에게 있어 없으면 안되는 음식을 건강하게 섭취하고, 바른 식생활을 하는데 대한 내용을 다루는 것은 그 어떤 것보다 중요한 것 같다.
이번 기회를 통해 아동의 건강
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교육연구원」
http://www.kidgrowing.org 〔Ⅰ〕 놀이치료의 의의
1) 놀이 치료의 의의
2) 어떤 아이들에게 놀이치료가 필요한가?
3) 놀이치료의 놀이 재료
〔Ⅱ〕 놀이치료의 역사
〔Ⅲ〕 지시적인 놀이치료와 비지시적 놀이치료
1) 지시적
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교육원연합회 공동교재 편찬위원회(2005) 영유아발달, 교문사 Ⅰ. 사회성의 의미
Ⅱ. 애착
1. 애착의 정의
2. 애착형성이론
3. 애착발달과정
4. 애착유형
5. 애착대상
6. 애착의 영향
Ⅲ. 사회성 발달
1. 0세-1세
2. 1세-2세
3. 2세
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교육석사학위 논문. 1986
·윤덕중, 범죄와 청소년비행학. 서울: 박영사. 1991.
·이윤호, 한국청소년비행론, 서울: 법문사 1991
·이춘기, 사회적 일탈에 관한 연구 사회과학논총 제1집(부산:부산대학교, 1982)
·함종한, 청소년 이해를 위한 접근 (서
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교육아카데미 1. 가족구조와 가족규칙
2. 가족 하위체계
1) 부부 하위체계
2) 부모 하위체계
3) 형제 하위체계
3. 경계선
1) 분명한 경계선
2) 혼돈된 경계선
4. 밀착된 가족구조 형성
5. 밀착된 가족구조 안에서의 청소년 문제
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교육심리학, 문음사(1994)
윤운성, 교육심리학, 상조사(1997)
권재원, 교육심리학, 형설출판사(1979)
변영계, 교수,학습 이론의 이해, 학지사(1999)
여광웅외 3인공저, 교사를 위한 교육심리학, 양서원 서론
1.통찰이론
2..사회학습 이론
(1) 사회
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대해 알아본 만큼 나의 진로에 관해서 다시 한번 진지하게 고찰해봐야 할 것이다.
5. 참고문헌
- 진로 발달 이론 및 그 교육적 시사점, 1997, 서울교육 148('97.6) pp.32-37, 장석민
- 진로상담을 위한 진로발달이론의 활용,1991, 學生生活硏究 14('95.12) pp
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