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블로그. “학부모상담”. https://blog.naver.com/rae6994/221134217054 들어가며
들어가서
1. 부모면담의 중요성
2. 부모면담이 필요한 경우
3. 효율적인 면담전략
1) 면담준비
2) 기본자세
3) 교사의 용모와 태도
4) 면담진행
나가며
참고문헌
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부모면담을 통해 교사와 협력적 관계를 맺음으로써 가정과 교육기관이 일관성 있게 지도가 가능하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모 면담시 효율적이고 바람직한 관계형성에 대한 기법에 대해서 서술하고 부모면담시 준비사항에 대해
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부모가 스스로를 돌아보고 변할 수 있도록 돕는 것은 참 의미있는 일이다. 교사 역시 스스로의 교육관과 방식을 돌아보고 변화하는 계기가 될 수 있도록 노력해야 할 것이다. 1.부모면담의 의의
2. 부모면담의 유형
3. 상담전 준비사항
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부모면담일지 (만5세) 15
면담일시
OOOO.OO.OO
면담교사
OOO 교사
원 아 명
OOO
생년월일
OOOO.OO.OO (만 5세)
면담참여자
엄마
면담형태
방문 (O) 전화 ( )
구 분
교사의견
부모의견
현
행
수
준
생활습관
아이는 아침 등원 시 기분에 따라 준비 속도와 태
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부모면담일지 결재
담임
원장
1. 영유아 관찰 및 평가
만2세
이름:
생년월일:
표준보육과정 관련영역
관찰내용 및 평가
기본생활영역
하루 일과의 흐름을 정확히 파악하고 있으며, 활동 전후에 필요한 준비나 마무리 동작을 스스로 수행합니
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. 이는 곧 교직준비기인 예비유아교사 양성과정에서 숲유치원관련 교육이 실시될 필요가 있음을 반증하는 사례라 하겠다. 예비유아교사 양성과정에서 숲유치원 활동에 대한 교육이 생태유아교육과 더불어 실시되기를 기대해 본다. 없음
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준비할 충분한 시간이 주어져야함을 제안하였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구 수집 및 절차
3. 연구의 제한점
Ⅲ. 연구결과
1. 한국에서 유아 영어교사를 선택하게 된 동기
2. 실제 敎授活動科程에서 발생하는 문제점
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준비 단계 (The Aura Phase)6
2. 제2단계 낚시질 단계(The Trolling Phase)7
3. 제3단계 구애단계(The Wooing Phase)9
4. 제4단계 포획단계(Capture)9
5. 제5단계 살인 (The Murder)9
6. 제6단계 회상기 (The Totem Phase)10
7. 제7단계 침체기 (The Depression Phase)10
제3장 한국의
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부모와의 면담자료 등을 체크하고 의약품 관리, 양호실 관리, 병력검사, 체격검사, 체질구강검사, 예방 접종, 건강기록부 작성, 건강관리에 대한 부모교육 등에 대한 구체적 연월 계획을 세워 실시평가해야한다.
(3) 안전관리
보육시설을 운영
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부록 ……………………………………………………………………………111
<부록 1> 연구 참여 동의서
<부록 2> 면담가이드 질문
<부록 3> 실습 일지 예시
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자료 예시
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준비해갈 것 / 99%의 확률로 물어보시니까 술술 나올 수 있도록 완벽히 연습해갈 것
개인질문 : 좋은 상담자가 되기 위해 갖추어야 할 자질은 무엇인가?
다른 선생님들께서 받았던 질문
가정불화, 부모폭력 및 갈등으로 힘들어하는 학생이 자
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부모 교육, 교육 정책 제안 등 실천적 역할도 함께 수행할 생각을 갖고 있습니다. 아울러, 학문적 열정을 이어가며 꾸준히 논문 발표와 학술 활동을 이어가, 유아교육 분야의 발전에 기여하는 연구자로 성장하고자 합니다. 사회적 변화와 아이
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준비한 제게 준비된 직무라고 생각됩니다.
학교생활에서 일반적으로 경험하기 어려운 특별한 체험이나 남다른 성취가 있다면 기재하여 주시기 바랍니다.
대학생활 4년을 되돌아보라면 학교생활에 있어서만큼은 누구에게도 뒤지지 않을 자
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면담을 할 때 당시 선생님께서는 XXX대학교의 XXX학과 에 입학원서를 낼 것을 조언해 주셨으며, 심지어 저의 부모님께서도 단순히 취업이 쉽다는 이유를 들어 XXX학을 전공하길 희망하셨습니다. 그러나 저는 모든 건축의 기초가 되는 토목공학
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부모상담일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와
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