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분석적 연구』
이홍렬. 원광대학교, 2008
7.『한국 대입제도의 개선방향에 관한 연구』 김윤현. 동국대학교, 2008
8.『대학입학 전형제도 발전방향에 관한 연구』 김재식. 부산대학교, 2007
9. 『학력사회가 입시제도에 미치는 영향』 문지원. 단국
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유형
(7) 컴퓨터 사용 증후군에 따른 문화 유형
(8) 사이버 공간에서의 기타 문제에 따른 유형
결론 - 이것이 현대의 정보화 사회가 주는 청소년 문제의 해결책이다.
6. 올바른 가상세계 활용을 위한 대안
인터넷 미디어 교육의
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입시에 적합한 글쓰기 기능을 가르치는데 치중하기 때문에 교수-학습 과정은 논술의 본래적 취지에 크게 어긋날 수밖에 없다. 교사들은 해마다 달라지는 논술 고사의 유형을 분석하고 문제에 접근하는 방법만을 지도할 뿐, 대다수 학생들을
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그리고, 스타시스템이 작동하는 이유는 무엇인가?(40점)
3. 한국 사회에서 소수자는 어떻게 미디어를 통해 재현되는가? 소수자 재현의 특성은 무엇이며, 그 문제점은 무엇이라고 보는가? 사례를 들어 설명하시오.(30점)
4. 출처 및 참고문헌
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한국어 능력 시험 실무 한국어 A 2교시
7. 제16회 한국어 능력 시험 초급 한국어 A 2교시
8. 제17회 한국어 능력 시험 일반 한국어 고급 B 2교시 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문항 분석이란
2. 기출 읽기 평가 문항 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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유형이 무엇이라고 생각하는지, 한 유형을 선택하여 다음과 같이 작성하시오. 1) 자신의 성격유형과 해당 유형에 대한 설명 요약- 자신에게 해당하는 성격유형을 선택 (주도형, 사교형, 우호형, 분석형 중 택) - 교과서를 바탕으로 해당 유형에
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유형
2. 현대사회 노인문제
1) 개념
2) 현황
(1) 긴 여가시간
(2) 역할상실
(3) 경제적 능력 감소
(4) 건강약화와 보호
(5) 사회적 심리적 고립과 소외
3. 노인문제 해결을 위한 자원봉사활동의 기능
1) 자원봉사활동을 통
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문제로 본 한국교육의 현실과 그 대안. 기독교학문연구소. 2권 2호.
김선웅(2001). “교육 수요와 사교육,” 입시경쟁과 과외교습 어떻게 줄일까? 제2차 우리교육 희망 찾기 심포지엄.
박미희(2000). 개인과 가계의 사교육비 지출 및 유형 분석. 대
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영상미디어의 유형
2.1. ‘오해로 인한 동성애’ 유형
2.2. ‘파국을 위한 극적 소재’ 유형
2.3. 동성애에 대한 현실적 접근 유형
3. <인생은 아름다워> 관련 이슈와 시청자 분석
4. 동성애를 다루는 각 미디어 유형의 의의
5. 결론
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유형
1. 학업중단의 개념
2. 학업중단의 유형
Ⅱ. 학업중단의 원인
1. 가정 관련 요인
2. 학교 관련 요인
3. 개인 심리 관련 요인
4. 지역사회 관련 요인
Ⅲ. 학업중단 청소년의 특성과 문제
1. 학업중단 청소년의 심리적 특성
1) 학업
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