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미국의 실패한 교육을 답습하려는 현실을 개탄하며 바로잡자고 주장하고 있다. 나도 또한 그와 같은 입장을 견지하고 있는 독자로서 많이 공감하고 미래의 교육자가 될 가능성이 있는 학습자의 입장으로서 필자의 주장이 타당하다고 생각된
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부자아빠 가난한 아빠내용을 듣게 되면, 돈버는 법을 자식에게 가르쳐 준다. 그렇게 부자아빠를 보게 된다면 얼마나 좋을까. 그리고 맹모삼천지교라고 부모가 주변환경을 위해 이사를 하는것도 일종의 부모교육이 아닌가 싶다.
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필요한 과정을 설치하여 운영할 수 있으며, 이와 관련한 구체적인 사항은 시도 교육청이 정한 지침에 따른다.(2004. 11. 26, 교육인적자원부 고시 제2004-85호) ㉡ 창의적 재량 활동을 포함한 고등학교의 재량 활동에서는 학생의 적성과 진로 등을
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교육이 필요하다고 생각하며, ‘덕’을 갖추기 위한 ‘지식’이 우리가 배우는 보편적인 교육내용이 될 수 있다고 생각한다.
물론 교육내용을 편성할 때에 사회계급이 교육내용을 통해 재생산 되는 현상들은 치열한 논의와 토론을 통해 최대
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교육학의 이해/ 윤정일 외 6인/ 학지사/ 1판 9쇄/ 2008
교육심리학/ 권형자/ 태영출판사/ 초판/ 2006
교육심리학/ 문은식외 2인/ 공동체/ 1판 1쇄/ 2007
교육심리학/ 나동진/ 학지사/ 2판 1쇄/ 2008
강영계 교수의 프로이트 정신분석학 이야기/ 강영계/ 해
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교육학 개론, 박이정, 2020.
(1) 교육 내용의 선정과 배열
특수 목적 수행에 필요한 기본 교육 내용을 포함한다. 통합적 목적의 한국어 교수요목이 일반적 목적으로 한국어를 배우는 학습자를 대상으로 설계되어야 한다. 일상적인 한국어 의사
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교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원. 2020.
. 과거에 문법을 가르치는 것이 곧 언어를 가르치는 것을 의미했던 시기가 있었다. 이 시기에는 문법을 설명(presentation)하고 연습(practice)하는 활동이 언어 교육의 전부였다. 그러나 언어 학습
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것이다.
우리는 타인과 같이 살아가기 위해 인성교육을 통해 배려하며 살아 가야된다.
앞에서 본바와 같이 교육이란 지식, 기술, 인성 배워 자신의 사회적 위치에 맞게 책임감을 가지고 보다 편하게 상황을 대처하기 위해서 배우는 것이다.
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게임에 몰두하면서 손가락만 움직이기 때문이다. 이렇듯 요즘 학생들의 여가시간의 문제는 크게 두 가지로 볼 수 있다. 첫째는 아이들이 제자리에 않아서 컴퓨터만 하기 때문에 활동성이 크게 줄었다는 것이고, 둘째는 함께 놀기 보다는 주로
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새롭게 창조할 수 있다. 그것이 아이들에게 영향을 줄 것이다. 문제의 원인은 나에게 있으며 나를 변화시키므로 세상을 변화시킬 수 있다.’고 생각하며 학생들을 대해야 할 것이다.
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