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방법은 아이디어의 질보다는 수에 더 치중되어 있다는 비판의 여지가 있다.
2) 스토리보딩
스토리보딩(stoboarding)은 벽판에 문제의 완전한 그림, 곧 이야기를 제시하고 문제점에 초점을 맞춘 다음 서로 브레인스토밍을 하도록 한다. 따라서 이
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브레인스토밍
브례인스토밍은 사회교육 방법에서 많이 활용되는 집단토의의 한 유형이다. 브레인스토밍은 제기된 문제나 주제에 관련된 아이디어라면 무엇이든지 자유롭게 발표할 수 있는 아이디어를 짜내는 문제해결 방법이다.
이 방법은
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브레인스토밍
과목명 : 평생교육 방법론
교수명 : 고 광 준 교수님
학 과 : 순 수 미 술 학 부
서양화과
학 번 : 2 0 0 4 4 9 2 9
이 름 : 고 여 원 1. 브레인스토밍의 이름 유래
2. 브레인스토밍의 4가지 기본 규칙
3. 브레인스토밍 기법의 전
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브레인스토밍하면서 컴퓨터로 작업하여 이를 의미 있는 방법으로 분류하였다. 즉 자원을 적게 쓰고, 재활용하는 것이었다. 학생들은 설계 과정에서 기본적인 그림 그리기 프로그램을 이용하여 제시하였는데, 더욱 중요한 것은 컴퓨터를 학생
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방법론이 다각도에서 제시되어서 브레인스토밍 하기에 충분했다. 다만 그러한 교수방법론을 현장에서 실습이나 경험을 통해 부차적으로 깨달은 지식이 아니기에 아쉬움이 남는다. 5가지 대안적 모델을 \"믿기\"를 바탕으로 생각하기, 참여하
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5. 노인학습자의 학습장애 요인에 따라 대처할 수 있는 교육방법
1) 강의식 교육방법
2) 토의식 교육방법
(1) 브레인스토밍
(2) 역할극
(3) 감수성 훈련 그룹
(4) 인터뷰
6. 노인학습의 필요성
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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방법 및 예비분석
I. 점증적 방법
II. 새로운 방법(주관적, 직관적 방법)
1. 브레인스토밍
2. 정책델파이
1) 델파이 기법
2) 정책델파이 기법의 개념 및 특징
III. 정책대안의 예비 분석
1. 소망성 기준
2. 실현성 기준
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방법이 사용된다.
창의성 발달에 효과적인 방법은 많이 소개되었다. 브레인스토밍법, 체크리스트법, 환원법, 비유법, 심상도법, 델파이법 등의 많은 연구법이 있다. 교사는 이런 교육방법에 지식이 있어야 하며 아이들이 쉽게 받아들일 수 있
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방법
2) 창의적 예술 활동 방법
3) 교수매체 및 놀이 활동 방법
4) 다양한 질문법
5) 적절한 환경과 분위기 조성을 통한 방법
(1) 물리적 환경
(2) 심리적 환경
4. 유아의 창의성 증진을 위한 교수학습방법
1) 브레인스토밍
2) 마인드맵
3) 시
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방법
1) 브레인스토밍(Brainstorming)
2) 계층구조 설정(Structuring)
3) 가중치 산정(Weighting)
4) 측정(Measurement)
5) 피드백(Feedback)
4. AHP 분석의 우선순위 도출 방법
5. AHP 분석의 우선순위 도출 방법에 대한 사례
1) 사례 선정 이유
2) 의사결정 계
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