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미래화된 전망을 가진 현대인을 양성하기 위해서 여러 가지 자질과 가치관이 요구됨에 따라 사회교육이 더욱 강조되고 있다.
태어나서 죽을 때까지 계속하는 교육과 학습의 과정이 평생교육이다. 그리고 이 평생교육을 구체적으로 실현해
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방향
3) 예산지원 내역
4) 추진계획
3. 청소년 공부방
1) 사업목적
2) 기본방향
3) 예산지원 내역
4) 추진계획
4. 비정규학교 지원
1) 사업목적
2) 기본방향
3) 예산지원 내역
4) 추진계획
Ⅴ. 청소년의 미래
1. 직업
2. 미래생활에 대한
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유아 인권교육은 유아들의 인권을 위해서 필수로 진행되어야 하는 교육이다. 유아기 때부터 인권교육을 진행하여야 그들이 이후에도 인권과 관련된 것들에서 긍정적인 반응을 보일 것이고, 이것이 이후 우리의 미래를 책임질 유아들의 인권
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교육간의 수학 영역 교육 과정의 연계가 시급함을 알 수 있다.
(2) 유아-초등 과학 교육과정의 내용체계
① 우리 몸에 대하여 알아보기
초등학교는 몸 살펴보기 주제는 관찰위주의 활동이며 자기 자신의 몸을 살펴보고 다른 사람과 비교하여
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교육 수업자료(교수학습자료)
1. 통일의 필요성
2. 통일의 당위성
1) 민족사적 측면에서 본 통일의 당위성
2) 정치?안보적 측면에서 본 통일의 당위성
3) 사회?경제적 측면에서 본 통일의 당위성
4) 미래발전적 측면에서 본 통일의 당위성
3.
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유아교육개론, 21세기사, 오영희 외3, 2010
영유아교육과정, 태영출판사, 엄태식, 2011 Ⅰ. 몬테소리 프로그램
1. 몬테소리 생애와 역사적 배경
2. 몬테소리 교육학
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(보육시설의 예)
(4)현대의 바람직한 여성상인 슈퍼우먼
5.모성이데올로기
(1)모성이데올로기
(2)이데올로기적 측면-육아의 자연화와 신성화
(3)여성을 사적영역에 가둔 유교적 모성 이데올로기
6.결론-육아의 공적 영역 확장을 위하여
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유아보육법]의 수정 이유 및 수정안
3
2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성
4
영유아 보육 서비스의 유형
5
2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성이 반영된 현행 보육정책의 사례
6
우리나라 보육정책의 개선방향
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교육과.
김원경, 박희찬, 이석무, 이유훈, 이해균, 정대영, 정봉도 (1995). 21세기를 향한 특수교육 장.단기 발전방안 연구, 연구 95-R-4. 경기도 안산: 국립특수교육원.
박승희 (1999). 2000년대 한국 특수학급의 정체성과 발전방향: 특수학교, 특수학
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교육의 방향도 결국은 이러한 체계적이고 전문적인 연구를 통해서만 찾아낼 수 있지 않을까 한다. 그러므로 장애인 교육 연구비의 편성에 대해 하루 빨리 보다 많은 사람들 사이에서 공론화될 기회가 있었으면 한다.
특수교육 문제점, 현안과
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