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이해 심현섭, 김영태 외 10명 저 | 학지사 | 2010.08.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비구어의 개념 및 나의 의견
2. 12시간 동안 일상생활에서 비구어로 의사소통을 한 경험 기술-10가지 사례 및 자체 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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어의 중요성에 대해서 다시한번 생각해 볼 수 있었던 소중한 경험이 되었다. 비구어(오전 7시 부터 오후 19시간 동안) 사용후 언어와 사회성에 대한 체험적 관계에 대한 생각
1. 비구어의 개념과 정의
2. 비구어 의사소통이 역할과 기능
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어지고, 길리암 자폐평정척도, 아스퍼거증후 진단척도 등이 있으며, 최근에는 DSM-5(2013)을 바탕으로 이루어진다. 내용을 보면 다양한 맥락에 걸쳐 사회적 의사소통과 사 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위
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어려움을 느끼는 사람들을 의사소통 장애로 진단한다. 이에 본론에서는 의사소통장애의, 원인, 특성, 교육 방법을 서술하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 의사소통장애의 정의
의사소통장애에 대해 의사소통장애는 개념이나 구어, 비구어 및 그래픽
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어려움을 느끼는 사람들을 의사소통 장애로 진단한다. 이에 본론에서는 의사소통장애의, 원인, 특성, 교육 방법을 서술하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 의사소통장애의 정의
의사소통장애에 대해 의사소통장애는 개념이나 구어, 비구어 및 그래픽
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