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이들에 의하면 현상을 설명하지 못하는 이론들은 현상을 설명할 수 있는 이론에 의해 교체된다. 1. 비명제적 지식, 명제적 지식, 절차적 지식
2. 선험적 지식과 후험적 지식
3. 사회독단적 지식
4. 법칙, 원리, 이론
5. 과학모형의 정의
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제적 측면 뿐 아니라 비명제적 측면까지 포괄하는 ‘지식’의 개념을 고려할 때, 지식의 내면화된 모습을 자신이 삶을 통하여 구현할 수 있는 인격적 존재로서의 교사의 역할을 통해 충족되어져야 한다. 즉, 교육이 이루어지기 위해서는 교사
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지식의 발달에 대한 모형으로 대표적인 것으로 누가적 모형과 진화적 모형 그리고 격변적 모형이 있다. 먼저, 누가적 모형은 관찰과 측정, 실험 등으로 과학지식이 축적되고 이는 과학지식을 발달시킨다고 보는 입장을 취한다. 이러한 누가적
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지식을 갖춘 초등교사보다는 명제적 교과지식을 편식한 초등교사 양성에 심혈을 기울여 온 것이다. 그 결과 명제적 교과지식과 비명제적, 실천적 교과교육지식의 입체적 성장을 바탕으로 하는 초등교사의 전문성은 갈수록 약화되어 왔으며
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지식이란 명제적인 측면과 비명제적인 측면을 모두 포괄하는 개념이다. 이러한 지식의 개념을 고려할 때, 지식을 가르치는 교사는 어떤 역할을 수행해야 하는가? 이 문제는 첫 번째의 문제와 관련하여 학습자에게 지식을 제시하는 교사의 역
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제적인 시연구가 다양하게 이루어지고 흥보를 통해 그의 시가 대중에게 널리 알려져 현대문학사에 대표시인으로서 자리매김하기 바란다. 마지막으로 연구사에 대한 부분은 논문에 잘 정리되어 있어 접근하기 쉬웠지만 홈페이지가 닫히고 관
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지식의 기본기를 탄탄하게 단련시켜놓고 백신과 침입탐지 및 방화벽 등 인프라에 관한 보안 허점 지식에도 꾸준하게 투자하겠습니다.
입사 후 7년 차에는 그간의 쌓인 실무 경험과 전문지식을 바탕으로 차세대 보안 솔루션을 우리 한국교직
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지식의 기본기를 탄탄하게 단련시켜놓고 백신과 침입탐지 및 방화벽 등 인프라에 관한 보안 허점 지식에도 꾸준하게 투자하겠습니다.
입사 후 7년 차에는 그간의 쌓인 실무 경험과 전문지식을 바탕으로 차세대 보안 솔루션을 우리 한국교직
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개선에 노력하며 양국사이 경제, 정치, 문화상의 합작을 가강할것입니다.
총제적으로 인하대학교에서 공부한 3학기동안 저는 여러 가지 면에서 모두 큰 진보를 거뒀고 많은 지식을 학습할수 있었습니다. 그리고 앞으로 미래의 인생길에서 부
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