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ed. New York:Basic Books, 1974.
Winnicott, D. W. Playing and Reality. Harmondsorth, U.K. :Penguin, 1977.
Wright, Elizabeth. Psychoanalytic Criticism:Theory in Practice. New York:Methuen, 1984. [엘리자베드 라이트, ≪정신분석비평:이론과 실제≫, 권택영 옮김, 문예출판사, 1989.] 없음
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비평이론의 환원주의적 성격은 오히려 작품을 편협적으로 이해하게 하는 도구가 될 수 있다는 점에서 주의가 필요할 것이다. 예컨대 정신분석학 비평이론은 모든 것을 작중 인물의 드러나지 않은 \'과거의 상처\'와 그 작용으로 환원시키는
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정신분석 비평에 관계하는 것이다. 어떤 다른 학파의 비평과는 달리 정신 분석은 병렬적으로 어떤 다른 비평해석방법으로 존재 할 수 있다. 이러한 접근은 심미적인 이론-그 의미가 문학에서 어떻게 상기되는지에 관한 체계적이고 철학적인
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정신 분석학의 발달 과정
Ⅲ. 프로이드(Freud)의 학문적 배경
Ⅳ. 프로이드(Freud)의 인간본성
Ⅴ. 성격의 세 가지 구성 요소
1. 원초아(id)
2. 자아(ego)
3. 초자아(superego)
Ⅵ. 프로이드이론의 발달 단계별 특성
1. 구강기(0-1세)
2. 항문기(1-
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비평의 가치와 평가 및 감상
(1) 작품의 가치
(2) 작품의 평가
(3) 작품의 감상
3. 비평의 형태에 따른 비평이론들
(1) 비평의 대상
1) 원론비평
2) 실제비평
3) 메타비평
(2) 비평의 기술방식
1) 입법비평
2) 심미비평
3) 분석비평
(3) 비평가
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정신분석 이론
2. 프로이트의 유아 성 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
- 성 발달 단계에 따른 영화분석
3. 성격의 구조
1) 이드
2) 자아
3) 초자아
- 성격의 구조에 따른
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것이 나타나는 문명에 대한 축복의 원천이 될 수 있다고 믿는다. 276 머리말
Ⅰ. 문학과 사회
몸말
Ⅱ. 문학사회학의 조건과 구조
1. 문학사회학의 조건
2. 문학사회학의 구조
Ⅲ. 한국과 서양에서의 문학사회학
Ⅳ. 분석의 실제
1. 직
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이론』창작과 비평사, 1997
존K.페어뱅크 외 지음, 『동양문화사 下』을유문화사, 1992
조너선D스펜스 지음, 『천안문』정영무 옮김, 이산, 1999
페트리샤 버클리 에브리 지음, 『케임브리지 중국사』이동진윤미경 옮김, 시공사, 2001
王除光 주편,
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교육
1. 기독교적 기준(criteria): 인간의 존엄성
2. 기술결정론(Technological Determinism)에 대항하는 문화 작인 교육
3. 기독교 내의 지배문화 재생산 비판: 시뮬라르크
4. 비평적 민간 참여: 소비담론과 생태학적 전환
VI. 결론
VII. 참고문헌
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이론 적 고찰. 창의교육연구, 9(2). pp.89-112.
홍경자(2004). 청소년의 인성교육. 서울: 학지사.
현주, 최상근, 차성현, 류덕엽, 이혜경, 유지연(2009). 학교 인성교육 실태분석 연구: 중학교를 중심으로. 한국교육개발원. pp.21-22
Berkowitz, M.(2005). Character
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것입니다. 저는 오랫동안 꾸준히 독서와 글짓기를 해왔는데, 이것은 제가 광고인이 될 수 있는 자질을 갖추는데 큰 도움을 줄 것이라고 확신합니다. 제가 개인적으로 좋아하는 광고는 M그룹의 기업 이미지 광고입니다. 혼자만의 사회가 아닌
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분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 113
기초 이론과 개념: 113
회귀 분석 및 모델링: 114
가설 검정과 추론: 115
데이터 분석 및 시각화: 115
빅데이터와 기계 학습: 116
실험 계획법 117
비모수 통계 117
빅데이터와 머신러닝 118
데이터
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것입니다. 저는 오랫동안 꾸준히 독서와 글짓기를 해왔는데, 이것은 제가 광고인이 될 수 있는 자질을 갖추는데 큰 도움을 줄 것이라고 확신합니다. 제가 개인적으로 좋아하는 광고는 M그룹의 기업 이미지 광고입니다. 혼자만의 사회가 아닌
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것을 배움과, 또 내가 기르고 닦은 지식을 바탕으로 훌륭한 사원이 되어 회사와 국가에 이바지하겠다는 각오로 감히 귀사에 입사를 희망합니다.
인간존중.인재제일의 정신이 우선되는 귀사에 입사가 허락된다면 제가 가지고 있는 모든 능력
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이론 91
차. 현대 예술 및 문화 91
카. 윤리 및 책임 92
타. 자기 계발 및 지속 가능한 학문 92
파. 현장 사례 연구 92
하. 비평 및 분석 93
거. 혁신 및 미래 비전 93
너. 창의적 사고 실습 93
더. 응용 및 실천 94
러. 개인적 성장 및 반성 94
머. 면
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