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간 인사고과 성적이 C이상인 소정의 품성을 갖춘 자로 한다.
해당분야에 정통하고 해당 직종에 2년 이상 근무한 자로 한다.
사내강사는 대리이상 사원을 원칙으로 하되 필요한 경우 대리이하 사원도 가능하다.
4. 임무
사내강사는 담당 과목에
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다른 교수방법을 시도하기는 쉽지 않다. 사내강사들은 코스를 가르치면서 성숙하기 때문에 그들을 계속 격려할 필요가 있다.
·코스들 대부분에서 사용되는 자료들은 이미 낡은 것이며 또한 사내강사들은 가르치면서“이것을 무시하고...”
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대하여 인터넷을 통한 정보수집을 한다. 그러다 보니 세부적인 내용은 담당자나 관련자에게 추가 정보를 얻을 수 밖에 없다. 하지만 사내강사가 교육을 실시한다면 현실적인 문제나 세부적인 상황등을 더 잘 알고 있기 때문에 실질적으로는
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강사과정에 대한 전략적, 단계별 접근이 필요하다.
(다) 현실적 교육시간 편성
사내강사 과정에서 도달키로 한 학습목표에 부합하는 현실적 교육 시간과 여건을 마련해야 한다.사내강사 과정에 대해 강의 의뢰를 받아보면 반드시 빠지지 않
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사내 강사’라는 방법으로 Off-JT가 가진 교육자의 전문성을 차용하고 있는 모습이 보였다. 서로의 장점을 교묘히 섞어놓은 듯하지만 직무현장에서 이루어지고 평가되어진다는 것으로 볼 때 OJT라고 할 수 있다.
참고문헌
장수용 2009 『21세기
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