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한국어’의 유용성을 감안하여 이를 더 보완한다면 재외동포들의 한국어 학습에 상당한 공헌을 할 것이다.
4. 참고문헌
·‘한글학교 한국어’, 교육과학기술부, 재외동포교육진흥재단
· 국립국어원 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 재
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1. 방성원, 한국어 문법 교육론, 한국문화사, 2021
2. 이주행, 외국어로서의 한국어 문법 교육론, 보고사, 2017 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문법번역식 교수법
2. 청화식 교수법
3. 의사소통식 교수법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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국립국어원(2010), 『결혼이민자와 함께하는 한국어1』
이화여대(2014) \'이화 한국어 1\' 1. 한국어 교재에서 발음 부분이 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술
2, 교재가 어떤 문제점이 있는지 분석
3, 개선방안
[참고문헌]
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(1) 말하기의 특성(구어의 7가지 특징), 네이버 블로그
https://blog.naver.com/quanquan686/60172138347
(2) 한국어 구어의 특징, 노대규(1996) 목 차
1. 서론
2. 본론
(1) Brown의 말하기 특성 8가지
(2) 구어의 문법적 특징
3. 결론
4. 참고문헌
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한국운동역학회
2. 주명덕. 2007, 「운동역학 연구의 국내 최근 동향」, 한국교원대학교 학교체육연구소 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 운동역학의 특성
1) 동작의 최적화
2) 효율적인 훈련과 기술의 개발
3) 스포츠 장비와 시스템
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중심으로, 임상도, 한국유아교육학회, 2017, vol.37, no.5, pp. 201-224 (24 pages)
Piaget를 넘어서: 현상학적 이해를 통한 비판적 고찰, 이화도, 한국유아교육학회, 2010, vol.30, no.6, pp. 153-173 (21 pages) 목 차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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력이 필요하다. 그리고 이러한 노력은 장애 아동의 다양한 요구를 충족시키는 맞춤형 교육 프로그램과 자원을 제공하는 데 도움이 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김성애, <“장애인 등에 대한 특수교육법”에 따른 한국 유아특수교육의 과제
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한국 유아특수교육의 과제 및 해결방향, 대구대학교, 2007
2. 이병인, 유아특수교육에서의 관련서비스 국내 연구 동향 분석-2007년부터 2017년까지 특수교육 전문 학술지 및 학위 논문을 중심으로-, 단국대학교, 2017
3. 박계신, 김태영, 유아특수교
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력에 미치는 영향. 한국놀이치료학회지(놀이치료연구), 17(2), 193-207.
3. 김희진, 이상일, 서완석, 김지연, 배대석. (2019). 신경인지기능 손상 유무에 따른 아동기 ADHD의 증상 특성. 정서·행동장애연구, 35(3), 387-412. 10.33770/JEBD.35.3.19 목 차
Ⅰ
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기술을 반영한 서비스를 도입하여 요양병원 내에서 혁신적인 변화가 일어날 수 있도록 하겠습니다. 이를 통해, 저는 병원의 복지 서비스 수준을 높이고, 어르신들이 더욱 존엄성을 지닌 채 생활할 수 있는 환경을 만들어 가겠습니다. 1. 성
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