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교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공통형 ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, ?교육과정의 심리학적 배경 ?교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오.
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사회 발달적 인간 고찰. 사회복지경영연구.
한정란. 『노인교육의 이해』. 학지사, 2005.
강인(2003). 성공적 노화 지각에 관한 연구. 노인복지연구.
김진화(2001). 평생교육 프로그램 개발론. 교육과학사.
남기민 외(2003). 현대노인교육론. 현학사.
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교육과정은 유아의 계속적인 성장과 발달을 고려하여, 가능한 한 초등교육과의 연계성을 도모할 수 있도록 구성되어 있다.
* 참고문헌
강문희 외(2000). 유아교육기관 운영관리. 학지사.
곽노의 외 4명(1996). 비교유아교육론. 서울. 양서원.
권영
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사회의 모든 사람들이 타인의 교육과 정보의 제공에 기여하고 상호의존성이 강하고 교수자와 학습자간의 자유로운 유동성이 있는 학습사회로의 이행을 추구해야 할 것이다.
참 고 문 헌
평생교육론, 권두승, 교육과학사, 1999
평생교육행정
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교육적으로 반성하고 새롭게 거듭나야만 될 것이다.
참고 문헌 & 사이트
한중상 /『청소년문제와 학교교육』(연세대학교 출판부 1981)
문광석 /『청소년문제와 장래』(대한출판공사 1983)
김남선/ 『청소년교육론』(형설출판사)
권이종/ 『청소
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교육이 필요하다. 그러므로 대학이나 유아교육기관에서 전문가 및 교수들을 통한 교사교육이 요구된다.
* 참고문헌
강문희 외(2000). 유아교육기관 운영관리. 학지사.
곽노의 외 4명(1996). 비교유아교육론. 서울. 양서원.
권영례, 이영례 공저(199
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Education for Older Learner, San Francisco: Jersey-Bass Company 1983.
http://www.elderhostel.org.
http://www. unex.ucla.edu/plato. Ⅰ. 서 론
1. 연구 필요성 및 목적
2. 연구방법
Ⅱ. 평생교육의 개념과 이론적 이해
1. 개념
2. 보건과 복지 통합교육의 필요성
3. 이론
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교육론, 서울, 문음사.
7)김동일(1985),노인교육이노후생활에미치는영향,노인생활,대한노인회.
8)김미혜(1998), 노인교실 활성화방안모색,
한국노인의 전화 제2회 서울시 노인학교 강사 전문교육.
9)김성순(1991), 고령화사회와 복지 행정, 서울, 홍
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교육방송
Ⅶ. 수학교육(수학학습)의 사례
1. 배경
2. 적용
3. 효과
Ⅷ. 수학교육(수학학습) 교수학습모형
1. 일반 교수ㆍ학습 모형
2. 개념 형성 교수ㆍ학습 모형
3. 발견 교수ㆍ학습 모형
4. 문제 해결 교수ㆍ학습 모형
Ⅸ. 결론 및 제
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교육은 적극적으로 확대되고 제도적으로 뒷받침 되어야 할 것이다.
참고문헌
정현승, 교사의 교육권과 학생의 권리간의 상충과 조화, 한국교원대 대학원, 2004
한승희, 학습사회를 위한 평생교육론. 학지사, 2009
권이종 외, 평생교육, 교육과학
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