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과 비판
5) 조직 관리에서의 구체적 사례
(1) 교육행정 사례
(2) 인사행정 사례
2. 페이욜의 일반관리원칙
1) 개념
2) 등장배경
3) 특성
(1) 경영활동
(2) 경영관리
(3) 경영관리원칙
4) 공헌과 비판
5) 조직 관리에서
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▪ 지각
▪ 기억
▪ 욕구인식
▪ 구매
▪ 구매 후 평가
- 관여도
- 학습이론과 마케팅전략
- 경쟁자분석(롯데시네마)
Ⅲ. 결론
- 문제점 및 개선방향
- 결론 및 시사점
- 참고문헌
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동기에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
안희주 저 | 연세대 사회복지대학원 발행, 사회복지학 전공
장애인복지시설 종사자의 재교육 실태와 욕구 조사연구
강순옥 저 | 상지대학교 발행, 사회복지학과 사회복지학 전공
장애인복지관 종사
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과 능력
2) 학생 중심
3) 참여
4) 선-내용 후-형식
5) 동기 유발
3. 형식상의 종류와 지도
4. 토론 지도의 방향
1) 독서 토론과 논술
2) 생각의 충돌
3) 찬성-반대의 대결
4) 질의와 응답
5) 찬성의 우선권
6) 심판
7) 윤리
8) 토론의 결과
5. 평
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과 참교 육 실현을 위한 교육정책 토론회.
전라북도교원연수원(2000). 2000년도 연수운영계획.
전주교육대학교 17대 총학생회(2000). 교육이 아름다운 새 천년을 위한 교직발전종합방 안 학내 공청회.
한숙경(1995). 학습장애 아동의 독해전략 훈련
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학습목표 확인
표준어와 방언에 대해 알고, 그것이 어떻게 다른지 알 수있다.
단계
학습
과정
교수-학습 과정
시간
자료 및 유의점
문제
탐구
하기
기본
활동
1
(전체
활동)
기본
활동
2
(모둠
활동)
방언과 표준어의 정의를 알고, 방언과 관련된
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학습결과물이 잘 만들어졌는지 확인한다.
교수 - 학습 활동
도입(5')
동기 유발하기
M
교육방송 VOD 시청하기 : ‘지구촌 환경문제’
‘지구촌 환경문제’를 시청하면서 황사문제와 지구온난화에 대하여 알아보기
왜 우리가 지구촌의 문제에
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사회과 교수 학습 과정안(본시)
1) 문제 파악
(1) 전시 학습 내용 상기
(2) 동기 유발하기
(3) 예습적과제 확인하기
(4) 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
(1) 자신의 경험 발표하기
(2) 도시 문제 알아보기
(3) 도시 문제 분류하기
(
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학습자의 역할
5. 교사의 역할
6. 교사와 학습자간의 상호작용
7. 교육 자재의 역할
8. 내용의 선택
9. 내용의 소개
10. 모국어의 역할
11. 교육 활동
12. 학생 실수의 처리
13. 직접 교수법의 효과
14. 학습 환경 조성
15. 지
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활동’의 과정을 주어진 <조건>에 따라 구체적으로 서술하시오. (3점)
<표 2> 현시적 교수법의 5단계
단계
주요 교수 학습 활동
안내 (modeling)
동기 유발, 학습 목표 확인, 기능이나 전략의 소개, 교사의 시범 보이기
교사 유도 활동
(guid
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