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사회정신을 창출한다.
초기 활동의 성공을 통하여 사람들의 관심과 활동을 유지한다.
(3) 후원자의 역할
지역사회조직화에 있어서 성원들이 조직 활동을 지속할 수 있도록 돕는다.
매력 없는 일상적인 과제들을 수행하는 데 필요한 기술적 기
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사회의 노인교육에 관한 연구, 원광대학교
○ 한정란(2005), 노인교육의 이해, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인의 특징
Ⅲ. 노인의 심리적 특성
Ⅳ. 노인의 교육욕구
1. 대처능력의 욕구(Coping needs)인 환경적응에 대한 욕구
2. 표현적 욕구(Expr
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나가면서 교육의 표준을 제시하고, 교육의 질을 높여 나갈 필요가 있다. 1. 학교사회복지사의 교육훈련
2. 학교사회복지사의 자격
1) 자격제도의 관할
2) 자격기준의 고려사항
3) 학교사회복지사의 자격(안)
4) 자격유지 : 보수교육
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사회적 고립과 관련된 심리진단적 분류 중의 하나인 수줍음 장애 1.수줍음의 정의와 개념
2.수줍음의 증상
3.수줍음의 원인
1)수줍음의 유발상황
2)수줍음의 형성과정
4.자기표현훈련과 의미
1)자기표현훈련의 중요성
2)자기표현의
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기술의 도입이 새로운 형태의 불평등을 초래하지 않도록 신중한 접근이 필요하다. 따라서 기술 발전을 사회복지에 접목하는 과정에서 인간 중심의 접근 방식을 유지하고, 사회적 약자를 위한 안전망을 강화하는 것이 중요하다. 사회복지는
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훈련 및 오락 등에서 현실감과 몰입도를 제고
- 컴퓨팅의 패러다임이 초기 ‘Raw Data 처리’에서 ‘Information 처리’로 발전했으며, ‘경험과 직관 처리’ 단계로 진화하는 중 1주차 변화의 이해
2주차 기술의 등장과 사회 변동
3주차 창
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훈련제도를 도입하였으며, 이론을 구축하고 미국병원사회사업협회(1918), 미국사회복지사협회(1920), 미국정신의학사회복지사협회(1924) 등 전문직 협회를구성하였다.
* 이론을 구축하는 과정에서 정신분석이론에 크게 의존함으로써 심리학 중
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기술, 교육자료, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 개념
Ⅲ. 자기주도적학습의 특성
1. 내발성
2. 자율성
3. 목표 달성 지향성
4. 가치 지향성
5. 유희성과 쾌락성
Ⅳ. 자기주도적학습의 원칙
Ⅴ. 자기주도적학습의 과정
Ⅵ. 자
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훈련제도를 도입하였으며, 이론을 구축하고 미국병원사회사업협 회(1918), 미국사회복지사협회(1920), 미국정신의학사회복지사협회(1924) 등 전문직 협회를 구성하였다.
* 이론을 구축하는 과정에서 정신분석이론에 크게 의존함으로써 심리학
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사회화기능
교육은 개인에게 사회적 상식을 알게 하고 가르치고 적응하게 하는 과정으로 믿고 있는게 기능론적 입장이다. 따라서 학교는 사회체제를 정비하고 사회성을 개발하여 직업기술을 훈련시키는 강력한 사회화기관이라고 취급한다.
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