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3. 교통 수단 중 가장 빠르며 원거리 여행을 가능하게 한 항공 사업의 특성은?
① 서비스성 ② 고속성 ③ 안전성 ④국제성 1. 교재 및 단원명
2. 단원의 개요
3. 단원 목표
4. 단원 지도 계획
5. 단원 지도상의 유의점
*형성평가*
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단원학습목표
Ⅳ 단원의 구조 및 학습 지도상의 유의점
1) 단원의 구조
2) 학습 지도상의 유의점
Ⅴ 전 학기와의 관련성
Ⅵ 차시별 교수 - 단원 학습 계획
Ⅶ 학습지도안 - 1차시
학습지도안 - 2차시
√ 본시 수업의 전개 과정
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정리 운동
3. 인사하기
4. 수업에 관한 질문 및 답변
5. 장비 정리
그 동안 배운 기술을 물어보고 정리해서 설명해주도록 하여 학습 효과를 높인다.
10분 1. 수업의 배경 및 목적
2. 수업의 효과
3. 지도의 기초
4. 학습목표
5. 단원의 지
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정리
▶ 질문과 연계하여 동기유발
- 학생들이 답한 것과 더불어 다양한 기업의 이름을 제시
▶ 단원명, 학습목표를 제시
▷ 인사
▷ 수업준비
▷ 교사의 질문에 자유롭게 대답한다.
▷ 적극적으로 참여한다.
▷ 다 함께 학습목표를 읽는다.
5
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정은 연주자의 악곡해석에 맡겨질 수밖에 없다. 이외 더 미묘한 표현은 청소년 합창단원에게 혼돈을 초래할 여지가 있어 반드시 교육해야할 필요성은 없다.
(3) 발상법
악보에서 표현될 수 없는 미묘한 표정의 변화는 문자로 표시되는데 이를
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정 한다.
¤ 각 모둠의
발표를 보며
모둠상호평가지를 작성하도록 한다.
단계
학습
내용
학 습 활 동
자료
지도상
유의점
교 사 활 동
학 생 활 동
정리
5분
형성평가
¤ 본시 학습 단원 정리
¤ 형성평가
¤ 차시 예고
¤ 형성평가를 풀어본다.
¤
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길에 뿌리오리다.
- 김소월, 「진달래꽃」
① 애상적 - 탐미적 ② 희망적 - 여성적 ③ 의지적 - 낙천적
④ 서정적 - 서사적 ⑤ 독백적 - 사색적 1. 단원 개관
2. 단원 지도 절차
3. 교수학습 운영 방안
4. 본시 학습 지도안
5. 형성평가
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단원(제재)
2. 단원의 고찰
가. 단원의 개관
나. 단원의 계열
3. 단원의 목표
가. 인지적 영역
나. 정의적 영역
다. 행동적 영역
4. 수업 대상 학급 학생의 실태 분석 및 수업 전략
가. 실태조사 및 분석.
나. 수업 전략(본시
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단원명 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
1. 교재
2. 단원 명
Ⅱ. 단원의 개관 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2
- 단원의 내용 구성
Ⅲ. 단원의 학습 목표 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
1. 일반적 목표
2. 구체적 목표
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단원의 개관
1. 교재명
2. 단원명
3. 단원선택목적
4. 단원의 내용
Ⅱ.단원의 목표
1. 단원의 학습목표
2. 단원의 구성
3. 지도상의 유의점
Ⅲ.단원의 학습 지도 계획
1. 단원 지도 계획
2. 단원 평가 계획
Ⅳ.본시 학습 지도 계
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