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상담의 과정 및 유형
1) 아동상담의 과정
2) 아동상담의 유형
(1) 심리상담
(2) 놀이치료
(3) 미술치료
(4) 음악치료
(5) 부모상담
2. 교실에서 문제행동을 보이는 유아에 대해 지도방안
1) 긍정적 행동에 대한 지원
2) 예방적 전략
3) 모방학
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아동복지론 케이스터디 교안
5. 우리는 아동기본법을 맞이할 준비가 되었는가, 채희옥, 내일신문, 2022.10.13 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동상담 과정 및 유형
2. 교실에서 문제행동을 보이는 유아에 대한 지도방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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행동수정 원리
1) 포만의 원리
2) 관심을 철회의 원리
3) 상반 행동 강화의 원리
4) 불쾌 자극 중단의 원리
5) 격리의 원리
2. 행동수정 사례
1) 주의력 결핍 과잉 행동을 하는 아이
2) 반항적 적대적인 아이
3) 불안, 우울, 위축, 고립된 아이
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행동 지원/한국심리학회
3. 결론
지금까지 본고에서는 아동 상담의 과정 및 유형과, 교실에서 문제 행동을 보이는 아동에 대한 지도 방안에 대하여 알아보았다. 아동상담의 과정은 아동의 가진 문제에 대한 상황, 상담사의 자질, 상담사와 아
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보이는 경우가 많다.
3. 연구방법
설문지를 통하여 초등학교에서 학생들의 왕따현상은 어느 정도로 존재하고 있으며, 선생님들은 왕따에 대하여 어떻게 대처하고 있는가에 대한 실태를 조사하였다. 광주의 A초등학교 4, 5, 6학년에서 각 학년별
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방안
1. 지역사회 내 방과후 보육의 통합적 운영 방향
2. 지역사회내 방과후 보육서비스 제공에 따른 민관 협력체계 구축
3. 방과후 보육서비스 제공인력 양성 및 관리
4. 방과후 보육대상 연령에 따른 지원 방안
5. 방과후 보육사업에 대한
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협동학습
1) 사회과의 특성과 협동학습
2) 사회과 협동학습의 유형
3. Jigsaw모형의 이론적 토대
Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안
1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안
2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향
Ⅳ. 결론 및 제언
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목 차
<그림Ⅴ-1> 집단 따돌림의 근본적인 원인
<그림Ⅴ-2> 집단 따돌림 발생 장소
<그림Ⅴ-3> 집단 따돌림에 대한 학급 담임의 예방 노력
<그림Ⅴ-4> 집단 따돌림에 대한 학급 담임의 해결 노력
<그림Ⅴ-5> 집단 따돌림 해결의 주도적 역할자
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방안」, 한국청소년개발원
김경준(2005), 「청소년 복지정책 현황과 개선방안 연구」, 한국청소년개발원
박영균 외(2000), 「장애청소년 이해교육 프로그램 개발에 관한 연구」, 한국청소년개발원
박영균 외(1999), 「장애청소년의 실태 및 지원
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및 특징
3. 청소년 가출의 원인
Ⅲ. 외국의 청소년가출 예방대책 사례
1. 네덜란드
2. 독 일
3. 미 국
Ⅳ. 청소년 가출의 실태
Ⅴ. 청소년 가출에 대한 대책방안
1. 정책 및 제도적 측면
2. 가출청소년 서비스 체계 측면
3. 가정․학교
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있을 때 어떻게 할 것인가?
48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요?
49. 직무상 알게 된 비밀을 누군가 알고자 한다면?
50. 저학년의 특성 3가지를 말해보고, 학기 초 적응 못 할 시 어떻게 지도하겠는가?
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방안
-학생이 문제행동을 보일시에 담임교사와 학부모와의 상담을 통해 학생의 문제해결을 도와야 합니다. 문제행동에 대해 가감없이 말씀 드리고 대처방안을 논의하여 학교교실, 가정, 돌봄교실에서 일관성있는 지도가 이뤄져야 학생의 문
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아동들에 대한 저의 애정으로 부탁드립니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 작성법 & 유의사항
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계
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면접관님께서는 지원자의 어떤 면을 가장 중요하게 생각하시는지 알고 싶습니다. 말씀해주시면 저는 물론이고 다른 지원자들한테도 정말 소중한 참고사항이 될 겁니다. 1. 면접후기 및 유형
2. 간호지식질문
3. 개별면접질문답변
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면접의 핵심 포인트가 될 수 있습니다.
학부모 응대: 학부모님과의 소통 역시 중요한 업무 중 하나이므로, 투명하고 빈틈없는 정보 공유 방안을 제안하면 보다 긍정적인 인상을 줄 수 있습니다. 늘봄교실지도사교사 자소서와 면접자료
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 가격 : 1,000원
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