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화날 때를 0점, 가장 기쁠 때를 10점으로 한다면, 지금은 몇 점 정도니? 1. 상담이란
2. 학생과 부모를 상담하는 교사의 자세
3. 바람직한 의사소통 기법
4. 상담 시 유의사항
5. 래포(Rapport)를 형성하기 위한 방법
6. 해결중심 단기상담
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기법
1) NLP와 치유자의 자세
2) NLP의 기본 기법
3) NLP의 구조화 기법
4. NLP의 적용사례
1) 알코올 중독 사례
2) 불안 긴장증 사례
3) ADHD아동의 집단상담 사례
4) 수형자의 NLP집단상담 사례
5. 기관방문
Ⅲ 결론
1. NLP이
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소통을 위한 기법\', 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 2015,
조미옥, 이태진, \'비언어적 의사소통과 화법기술\', 한국어교육, 2015,
휴넷 사회복지실천론 - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통의 정의
2. 바람직한 의사소통의 자세
3.
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소통 전략과 의사소통 성취도의 특성 및 평가. 박현숙. 1989
교사의 의사소통 방법이 학생의 반응에 미치는 영향에 대한 실험적 연구. 심재향. 한국교육대학교 대학원 석사학위 논문. 1987
국민학생을 대상으로 한 의사소통 기법 훈련 프로그램
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자세
1. 발언시 유의사항
2. 의견을 바르게 듣는 방법
Ⅳ. 회의의 진행순서
Ⅴ. 회의의 계획수립
1. 왜
2. 무엇을
3. 누구
4. 언제
5. 어디서
6. 어떻게
Ⅵ. 회의의 우선심의동의
Ⅶ. 회의의 용어
1. 개회
2. 회기
3. 폐회
4. 산회
5. 유
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및 제언 12
1. 연구요약 12
(1) 인터넷 활용의 현황 및 전망 12
(2) 인터넷 활용을 위한 기반 구축 13
(3) 인터넷 활용을 위한 지원 방안 14
2. 제언 14
(1) 정책입안자에의 제언 14
(2) 학교행정가에의 제언 16
(3) 교사에의 제언 16
V. 참고문헌 18
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의사소통 및 양육태도와의 관계 연구, 연세대 대학원
이태희, 2003, 교사-학생간의 인간관계와 학구적 자아개념 및 학습태도와의 관계, 원광대 교육 대학원 대학생활 중 대인관계에 대한 실태조사
Ⅰ. 목적과 필요성
Ⅱ. 연구방법 및 절
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연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4. 연구 방법
5. 연구 결과
6. 연구 결과 분석
7. 연구의 의의 및 한계
《참고문헌》
<첨부1, 2, 3>
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배우자
유한동 리더쉽의 이론과 실재 Ⅰ 서론
Ⅱ 글로벌 시대의 리더로써의 자세
1. 리더쉽의 의의
2. 리더쉽의 유형과 효과성
3. 리더의 글로벌리제이션
4. 글로벌 시대 리더의 바람직한 자세
Ⅲ 요약 및 고찰
참고문헌
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교사 중심이나 학생 중심으로만 흐르기 쉬운 수업 방법을 지양하고 교사와 학생이 서로 참여하면서도 기존의 수업 방법을 보완할 수 있는 대안으로 시를 교사와 학생간 의사소통을 통하여 지도할 수 있다고 보았다.
교사와 학생의 의사소통
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유의사항
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1.
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위한 계획은 무엇인가요?
관련 자격증 취득과 최신 재활기법 교육 참여를 꾸준히 이어갈 계획입니다. 학술 세미나나 워크숍에 참석하며 현장 사례를 공유하고, 동료들과의 협업을 통해 실무 능력을 향상시키겠습니다. 또한 현장 경험을 바탕
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위한 계획은 무엇인가요?
관련 자격증 취득과 최신 재활기법 교육에 꾸준히 참여할 계획입니다. 학술 세미나와 워크숍에서 현장 사례를 공유하며 실무 능력을 향상시키겠습니다. 현장 경험을 바탕으로 정책과 프로그램 개선에도 기여하도록
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기법을 개발하겠습니다. 학술지나 세미나 발표를 통해 상담 분야의 발전에 적극 참여하고, 상담사의 전문성 향상을 위한 교육 프로그램 개발에도 기여하고 싶습니다.
내담자의 개인정보 보호와 상담 윤리를 철저히 준수하며 신뢰받는 상담사
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시
-동아리
인기있는 동아리가 무엇인지 수요조사(작년)(올해)
전문교사 배치, 내가 직접 전문성을 기른다.
-진로
본인 적성검사, 진로 정보, 진로 체험, 교과속 진로 연계
진로를 위해 노력해야 하는 것이 무엇인지 알려주기
-방과 후 활동의
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