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문화에서 중요한 가치로 부상할 수 있습니다.
또한 문화적 차이에 대한 이해와 존중을 바탕으로 한 상호문화주의(interculturalism)의 발전도 기대할 수 있습니다. 이는 단순히 다양한 문화가 공존하는 것을 넘어, 적극적인 대화와 교류를 통해 서
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에 속하는 어린이들이 처한 상황에 대한 감정이입 능력을 발달시키고, 자민족 중심의 세계관에서 벗어나 협동하는 능력을 습득할 수 있다. 연극 활동 또한 상호문화교육이나 반 인종차별교육에 좋은 방법이다. 연극 활동은 연극에 직접 출연
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문화가 지배하는 사회, 상호비평문화가 부족한 언론계에‘다양한 목소리, 또 다른 시각’을 제공한다는 차원에서 민주주의의 다원화를 실현하는 측면도 무시될 수 없다.
미디어 상호비평의 필요성에 대해 김서중(2001, 성공회대 교수)은 이렇
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문화체험과 연관되는 문제이다. 나아가 수용주체의 사회체험과 심리적 발달과 연관되는 문제라서 문제의 복잡성이 더하게 마련이다. 문학적 상호작용의 구조를 밝히고 그러한 구조를 가능하게 하는 논리적 토대를 마련하는 데는 근원적인
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상호작용의 과정에서 각 측면의 주요 특성들은 끊임없이 변화하게 된다.
참고문헌
ⅰ. 김경양 외 1명(2011), 보완대체의사소통(AAC) 가족 참여 연구 동향 분석 통한 중재 요소 고찰, 이화여자대학교 특수교육연구소
ⅱ. 김옥선(2011), 상호문화 의
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상호접목 등을 기반으로 조직적이고 효율적인 문화상품을 생산할 수 있는 시스템이 구축되어야 할 것이다.
셋째, 문화콘텐츠산업의 해외진출에 앞서 콘텐츠의 특성과 수입국의 시장상황 및 문화적 특징에 따라 차별화 된 진출전략이 모색되
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문화예술교육의 지도자 양성을 위한 교사 연수기회 확대와 인센티브부여
.교육현장 체험학습장 등에 알맞은 문화예술교육의 프로그램 및 콘텐츠 개발.
.국가 및 지자체 단위의 문화예술분야 모든 정보를 공동제작하고 제공하는 상호 포 텔
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할 것이다. 한국의 역동적인 인력 및 창의력과 일본의 자본력과 마케팅력을 활용하여 상호보완적인 협력관계를 통해 윈윈을 추구하고, 공동 마케팅을 통해 세계시장에서 아시아 문화상품을 홍보해야 할 것이다.
Ⅵ. 결론
한국 문화 소프트
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문화관광체육부, 『대중문화 산업 글로벌 경쟁력 강화 방안』 中 ‘해당 지역과의 물적·인적 교류 활성화를 통한 상호 호혜 교류 환경 조성’
. 그러나 이러한 행사는 모두 1회성 이벤트에 그쳐 지속적이고 장기적인 한류의 형성에 부족함이
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문화됨에 따라 과거 앉아서 기다리던 상호저축은행이 고객을 찾아 나서서 고객을 창조하고 만족시키는 소비자중심의 리더로서의 경영패러다임을 갖추어야 한다. 상호저축은행의 마케팅 전략도 고객만족경영을 경영의 바탕으로 하여 고객에
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력과 교류를 통해 지속가능한 발전을 도모하겠습니다.
재외동포청의 지원 사업이 실제 수요자들의 요구를 충분히 반영하지 못한다는 지적이 있었습니다. 따라서 현지 한인 단체, 학교, 문화원 등과의 협력을 강화하여 상호 이해와 소통을 증
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민과의 상호작용을 활성화하겠습니다.
넷째, 국내외 협력 네트워크 구축 및 확대입니다. 문화재청, 한국문화예술위원회, 박물관 및 문화기관, 대학 연구소 등 국내 유관기관과 긴밀히 협력하여 공동 연구 및 콘텐츠 교류 사업을 추진하겠습니
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문화 향유 기회의 확대로 인해 문화 격차가 줄어들고, 주민 간 상호 이해와 공동체 의식이 증진될 것입니다. 장기적으로는 지역의 문화 역량이 강화되어 자발적인 예술 활동이 지속될 수 있는 기반이 조성될 것으로 예상됩니다.
넷째, 교육성
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문화예술경영학 이론의 연구는 사회 정의와 변화에 기여하는 중요한 수단이다.
2.3. 문화적 다양성의 이해
세계화 시대에 다양한 문화가 상호작용하면서 문화적 충돌과 오해가 발생하기도 한다. 문화예술경영학 이론 연구는 다양한 문화
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문화체육관광부를 비롯한 정부 부처와 협력하여 국악 진흥 정책과 예산 지원을 확보하고, 국내외 국악 단체 및 기업과 협업하여 공동 마케팅, 후원 등의 상호 협력을 강화하겠습니다.
이러한 전략과 실천 방안은 국립국악원의 비전인 "국악의
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