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있는 마나우스는 아직도 활력이 넘치는 도시임에 분명하다. 1.브라질을 아시나요? Do U know the Brazil ?
2.브라질 도시 정보
1). 상 파울로 Sao Paulo
2). 리오데자네이로
3). 이과수 폭포, Foz do Iguacu (브라질쪽 이과수)
4). 마나우스 Manaus
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가. 문제제기식 교육방법
나. 대화론
3. Freire사상의 한계와 극복방안
4.열린교육을 위한 공교육의 태도
가. 우리교육의 문제점
나. 교육개혁의 방향
다. 정부와 교사의 바람직한 역할
Ⅲ. 결론
참고문헌
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파울로 프레이리(Paulo Freire)·도날도 마세도(Donaldo Macedo)
역자 : 허준
출판사 : 학이시습
분야 : 교육학 이론/교육철학
출간일 : 2014년 6월 20일
3. 교육 문화 연구회 옮김. 아침 이슬 2001년 3쇄.
Freire, P. <프레이리 교사론>
4. Freire, P. <Pedagogy
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완화시키고, 개인의 능력에 맞는 사회로 변화시키도록 나아가야할 시점이라고 생각된다.
→참고도서 및 출처
파울로 프레이리, 『페다고지』, 그린비, 2009
Google, Wekipedia, 『Che Guevara』,『Pedagogy of the oppressed』,『Paulo Freire』
Naver 지식백과
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상욱, 「Marcel Duchamp 작품의 Ready-made 연구 : 반 예술 정신을 중심으로」, 경기대, 2006
류태임. 「마르셀 뒤샹의 반예술정신 및 레디메이드에 관한 연구-현대미술에 끼친 영향을 중심으로」
단국대학교, 2005
김용수, 「마르셀 뒤샹 작품의 반 예
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