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미치는 영
향에 중점을 둔 것이다. 그러나 상응작용적 관점은 발달의 과정에서 유
전적 특성과 환경적 특성이 동시에 서로 영향을 미쳐 변화를 생성하면
서 영향요인으로 작용한다는 관점이다. 즉, 발달의 과정에서 아동의 유
전자형의 차이
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생태학적 접근에 의하면 아동은 가정, 학교, 사회, 문화 등 여러 가지 환경속에서 자라고 있으며 각 생태학적 구조는 아동의 발달과 관련된 중요한 특징을 가지고 있으며, 그 영향 또한 긍정적이거나 부정적일 수 있다. 1) 미시체계
2) 중간
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발달지체 유아들을 대상으로 조기교육 실현 가능성을 보여주고자 미국 정부가 주관한 시범 프로그램인 HCEEP 프로그램은 팔로스루 프로그램을 모델로 개발된 것으로 HCEEP 프로그램은 유아교육 유아특수교육 프로그램에 큰 영향을 미쳤다.
3.
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생태학적 관점에서 학교폭력 유발요인이 학교폭력에 끼치는 영향.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, 2014. 서울 아동발달
1. 과제주제
브론펜브루너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체계이론을 통해 현재 나의 삶에 영향을 미치
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같은 직접적인 영향이 아동발달에 중요하지만 맥락적 관점에서 보면 이들은 좀 더 큰 체계, 그 체계 안의 각 요소들은 다른 모든 요소들에 영향을 미치는 체계 속의 일부분이다. 이 큰 체계는 부모나 형제는 물론 핵가족 이외의 확대가족, 친
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