|
.
냅킨은 전원이 참석한 다음 주인이 냅킨을 펴 놓으면 그 때 조용히 무릎 위에 편다.
전채는 원하는 것만 2~3개 던다 서양상차림의 특징
상차림에 필요한 용구
티타임 상차림
오찬회 상차림
나이프와 포크 사용법
식사예절
|
|
|
서양식 상차림에 대해 생각해 본다.
질의
응답
PPT
5분
(45분)
의문난 점을 질문하여 해결한다.
주의가 흩어지지 않도록 주의집중 시킨다.
차시과제 인지
※판서계획
3. 상차림과 식사예절
1.상차림과 뒷정리
(1) 상차림
우리나라의 밥상차림
|
|
|
상차림과 식사예절에 대해 알아보고 궁금증도 조사해보았는데 앞으로의 식문화에 대한 전망에 대해 생각해보았다.
현대의 가정에서 그리고 음식점에서 전통을 브랜드화했으면 좋겠다. FTA가 체결되면서 점점 외국문화가 쏟아져 들어오는데
|
|
|
상차림을 다시 해 보기
〈바른 상차링에 대한 설명하기〉
밥 :상을 받는 사람의 왼쪽
국 :상을 받는 사람의 오른쪽
수저: 상 오른쪽에 숟가락(앞) 젓가락(뒤)을 붙여 소반 약간 밖으로 걸쳐놓음
-서양 상차림의 예
<서양식 식사예절>
3)개인
|
|
|
상차림 문화』. 기파랑.
김영옥. 2008. 쌀 소비실태에 따른 국민건강 상태의 변화. 식품산업과 영양.
김은희 외. 2012. 한국음식의 세계무형문화유산 등재전략에 관한 연구. 관광연구.
농촌진흥청 국립농업과학원. 2010. 『한식과 건강』. 교문사.
|
|
 |
공사의 구별이 애매하다. 이러한 전체성에서 파생되어 나온 것이 권위주의이다. 일본의 권위를 유지하기 위해 강한 Ⅰ서론
※본론
Ⅱ동양의 문화
Ⅲ 서양의 문화
Ⅳ 세계화로 인한 문제
Ⅴ. 결론
|
|
|
서양이든 동양이든 아동의 창의력, 이해력 및 인성 발전이라는 관점에서 연구에 중점을 두었다. 이는 단순히 학습내용이나 교육적 역사가 아닌 학습자가 해당 수업에 대해 어느 정도 만족감을 느끼는가가 더 중요한 요소임을 뒷받침하고 있
|
|
|
대해 깊이 이해 할 수 있었다. ‘왜 일본인은 서양에 없으면 일본인 특유의(혹은 고유한)것이라고 우기는가?.’ ‘무엇이 그들을 그렇게 좁은 생각 안에 가두어 버린 것일까?’하는 의문이었다. 그런데 후쿠자와 유키치의 저작들을 하나하나
|
|
|
서양과의 조화를 통해 새로운 방향 제시를 요구하는 것이라 할 수 있다. 서양의 음악과 우리만의 특색 있는 부분을 발굴연구하여 접목을 시도할 때 비로소 시대성민족성예술성 그리고 작곡가의 정신세계 등을 포함하는 진정한 음악예술이 성
|
|
|
대해 살펴보았다. 동ㆍ서양을 막론하고 문학작품의 제재에는 작가 자신의 내면적인 마음이 표출된다. 이는 전통적이거나 사회적인 현실의 외적인 영향을 받은 점도 있겠으나, 개인적ㆍ현실적인 희망 등에 의해 탄생되기도 한다. 특히 중국문
|
|
 |
서양사학전공에서의 학업과 연구를 통해 역사적인 문제와 도전적인 주제에 대해 창의적인 관점을 제시하고, 현대 사회의 문제를 해결하는데 기여하고자 합니다.
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
제가 창의성을 발휘
|
|
 |
서양사학과에서 다양한 역사적 문제에 대해 분석적 사고력을 활용하여 새로운 해석과 인사이트를 제공할 수 있는 능력을 갖출 수 있을 것입니다.
서양사학과에서는 역사적인 사건과 인물을 다양한 관점에서 이해하고 해석하는 능력이 요구
|
|
 |
서양고전학전공에서의 목표를 가지고 계획적으로 학업과 성장을 추구할 것입니다. 아래에서 대학 입학 후의 목표와 계획에 대해 소개하겠습니다.
첫째로, 저는 서양고전학에 대한 깊은 이해와 전문성을 발전시키고자 합니다. 대학에서는 다
|
|
 |
서양철학 전공을 통해 다양한 철학적인 관점과 문화를 이해하고, 국제 학회 및 교환 프로그램을 통해 해외에서의 학문적인 경험을 쌓고자 합니다. 이를 통해 글로벌 시대에 요구되는 국제적인 역량을 갖추고 세계적인 철학적인 네트워크에
|
|
 |
대해서 영어로 소개해보세요
현 정부의 경제정책을 어떻게 생각하는가?
유한양행에 대해 얼마나 아나?
분식회계에 대해 어떻게 생각하는가?
기업가치를 평가하는 방법엔 어떤 것들이 있는가?
옆에 다른 면접자도 있는데 내가 왜 뽑혀야 하나?
|
|
메뉴펼치기
