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서울: 기업사회공헌연구소, 2003.
삼성사회봉사단, 삼성 사회공헌활동 백서, 서울: 삼성사회봉사단, 2001-2003.
서울대학교 사회발전연구소, 한국 대기업에 대한 국민이미지 현황과 개선방안, 서울: 서울대 학교 사회발전연구소, 1996.
오창균, “기
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대학교 부설 어린이집: 생태유아 교육 프로그램
II. 덕성여자대학교부속유치원: 상호작용이론에 기초한 유아교육과정
III. 서울대학교 생활과학대 학어린이집: 주제 탐구표현 활동 프로그램
12-2정리(대학운영 프로그램2)
I. 연세대학교 아동
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수학 학업성취도는 세계 1, 2위이나, 흥미도, 창의력, 자기주도적 학습능력은 최하위 (OECD, 「학업성취도 국제비교연구」, 2001.)
어린 시절부터 학생들이 흥미를 잃고, 이로 인해 문과 및 예체능계 선호 1.이공계 기피 현황
2.이공계 기피
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철학회 편(1999), 언어표상세계, 서울:철학과 현실사
Ortun Zuber-Skerritt(1996), New Directions in Action Research, Lodon:The Falmer Press.
Norman K. Denzin & Yvonna S. Lincoln(1994), Handbook of Qualitative Research, Lodon:SAGE publications.
Norman K. Denzin & Yvonna S. Lincoln(2000), Handbook of Qual
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철학회편, 서울:74-107.
중앙일보, 2006. “코시안 정치 세력화 가능성 2020년엔 신생아 3명 중 1명이 혼혈”,
2006/4/4.
____, 2006. “충북보은 작년 205쌍중 85쌍 국제결혼”, 2006/4/4.
조선일보, 2000. “국적=혈통인 한국인”, 2000/2/16, 45판 18면.
_____, 200
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계획서를 작성한 하바드 대학교 졸업생들」의 성공사례에서 배울 수 있는 교훈은 무엇이며, 만일 어떤 사람이 미래계획서를 작성하였음에도 불구하고 성공치 못하였다면 무엇 때문이라고 코멘트 할 수가 있는가? ② 또한 20:80의 법칙으로 본
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서울: 철학과 현실사.
이인숙(1996). 교육공학의 역할 재규명을 위한 연구. 교육학연구, 34(5), 487∼504.
장상호(1997). 학문과 교육【상】: 학문이란 무엇인가?. 서울: 서울대학교 출판부.
Argyris, C., & Scohn, D. (1978). Organizational learning, Reading. Mass.: Addiso
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대학교 대학원
조벽 (2000). 새시대 교수법. 한단출판사.
최동근, 양용칠, 박인우 (1999). 교육방법의 공학적 접근. 교육과학사
박성익·홍순정. (2001). 교수학습이론과 매체. 한국방송대학교출판부 Ⅰ.서론
1.연구의의의및필요성
2. 연
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서울대학교 개혁 자문단(의자:하버드대 로좁스키교수)의 조사에 의하면 90%의 학부생이 ‘학교가 사회진출에 필요한 교육을 해주지 못한다’고 응답했으며, 80%는 ‘학교가 대학원 진한 준비를 적적히 시켜주지 못하다’고 응답했다.([서울대
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서울: 철학과 현실사.
박병기·추병완(1996), 윤리학과 도덕교육 1, 서울: 도서출판 인간사랑.
삼성복지재단(1996), 신세대의 이해, 서울: 삼성복지재단.
서강식(1999), 도덕·윤리과 수업 모형, 서울: 양서원.
서울대학교 교육연구소(1994), 교육학 용
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