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서울시 학생인권 조례 여론 현황
인터넷 리서치 업체 두잇서베이에서 10대~50대 남녀 2,512명을 대상으로, 발효된 서울시 학생인권 조례에 대해 설문 조사를 실시한 결과, 응답자의 46.9%가 찬성을, 32.4%가 반대 의사를 밝혔다. 서울시 학생인권 조
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학생이 여교사를 포옹하고 농락하는 동영상, 학생이 교사를 폭행하는 동영상 등은 간단한 인터넷 검색을 통해서도 여러 사례를 쉽게 찾을 수 있다. 일부에서는 이를 교권의 추락이라고 한다. 이러한 상황에서 학생인권조례안이 공표되었고,
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현교육감이 구속 기소되었어도, 서울시교육청은 학생인권조례안 초안을 발표하였으며, 이는 곽노현 교육감이 사퇴의사가 없으며, 현재 진행 중인 교육 정책들을 유지하겠다는 의사를 표현하는 것으로 해석되었다. 이 후 곽노현 교육감이 구
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학생으로서의 생활을 흐트러뜨리게 될 것이다. 이는 학생들의 학습권을 확보해줄 수 없다고 생각한다.
3. 시사점 및 대책
「서울교육청, 학생인권조례이어 교권조례안 제정 추진」
머니투데이 / 김정욱 기자 / 2012.01.26
서울시교육청은 26일 서
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학생인권조례에 관한 몇 가지 법적 쟁점, 아주대학교 대학원 논문, 2010.
이근호, 두발규제에 관한 학생인권의 한 연구, 성공회대학교 대학원 논문, 2006.
이덕난, 서울시 학생인권조례의 주요 내용 및 쟁점 분석, 이슈와 논점, 국회입법조사처
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인권을 중심으로-, 청소년보호위원회, 2003.
· CDC, School health guidelines to prevent unintentional injuries and violence, MMWR 50(RR-22),
U.S. Department of Health and Human Services, 2001.
· Kann et al., Health Education: Results from the School Health policies and Programs Study
2000, Journal of
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학생들에게 내리는 벌로서 그 기능을 온전히 수행할 수 있으려면 이 활동들과 행동교정 간의 상관관계를 발견할 수 있어야 할 것이다. 그리고 이 활동들 또한 시행 과정 중에 학생들의 인권을 침해하는 요소가 있는 것은 아닌지 세심한 주의
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학생 ⑨ 자영업
⑩ 농업, 임업, 축산업, 수산업 ⑪ 무직 ⑫ 기 타( )
지하철 이용 만족도
Ⅱ. 다음은 지하철 이용 만족도에 관한 질문입니다. 각 문항을 읽고 귀하가 생각하시는 가장 적절한 답에 V표를 해 주시기 바랍니다.
구분
지표
세부항목
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조례준칙 제2조, 2001. 1.11 제1장 서론
제2장 주민자치센터에 관한 이론적 고찰
제1절 주민자치센터의 개념 및 성격
제2절 주민자치센터의 목적과 기능
제3절 주민자치센터와 협력네트워크
제3장 동작구 주민자치센터의 운영 현황
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학생들은 타인의 권리를 존중하는 마음을 가지는 것은 어려운 일이다. 따라서 학교문화를 친인권적 문화로 변화시키는 것이 현 시점에서 가장 시급한 과제라 할 수 있다.
하지만 친인권적 학교문화는 단순히 관련 법률을 제개정, 교육과정 재
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내용개괄: 지난 해 12월 19일, 서울시의회 교육위는 서울학생인권조례 수정안을 재심의 하여 통과시켰다. 학생인권조례란 교내 집회와 두발, 복장, 휴대전화 소지 자유 등 학생들의 권리를 폭넓게 인정한 법적 규칙으로, 진보와 좌파 교육감들
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학생인권조례에 대한 견해는?
6. 파워블로그에 대한 견해는?
7. 사회경험, 사회활동을 말해보라.
8. 자연친화건축이란?
9. 살면서 가장 힘들었떤 경험을 말해보라.
10. 해당직무를 선택한 이유는?
11. 지원분야에서 어떤 일을 하는지 아는가?
12. 희
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학생인권조례에 대한 견해는?
5. 고령화에 따라 국가와 국민연금이 할 일은?
6. 국민연금과 개인연금의 차이는?
7. 공적부조란 무엇인가?
8. 기여입학제에 대한 견해를 말해보라.
9. 오늘 자신의 머리, 옷, 넥타이를 선택한 이유는?
10. 운전할 수
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학생인권 조례 발표
교사인권 존중
학생인권 존중
왕따현상
교사왕따현상
교원비리
시골학교 통폐합
전면 영어수업에 대해서
이동식수업을 어떻게 보는가
무상급식-시혜적,보편적,소극적,적극적 복지
저는 무상 급식에 반대합니다. 진정한
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겪는 복잡한 인권 문제에 효과적으로 대응할 수 있도록 하겠습니다. 아울러 교육청, 학교, 지역사회가 협력하는 통합적 지원 체계를 구축하겠습니다.
넷째, 새로운 과제에 대한 선제적 대응책을 마련하겠습니다.
디지털 환경에서의 학생인권
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