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서울 : 한국여성개발원.
우정복(2000). 남녀평등교육을 위한 교육항목 구성, 여성정책연구 제 3집. 대구광역시
이정화(2001). 양성평등교육을 위한 교사의 성역할 인식과 교수실제와의 관계. 성균관대학교 석사학위논문.
박미숙 외 (2001). 고등학
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서양을 막론하고 수요자를 대거 잃을 위기에 봉착하였다.
참고문헌
권미란(2004), 자기조절학습전략훈련이 메타인지 수준에 따라 학업성취에 미치는 영향, 부산교육대학교
박현숙(2007), 메타인지 학습활동이 학습부진아의 수학 학업성취에 미
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 분쟁의 개념
2. 사회 내 분쟁처리의 형태
1) 자력구제(self-help)
(1) 복수(vengeance)
(2) 규율(discipline)과 반항(rebellion)
2) 회피(avoidance)
3) 협상(negotiation)
4) 제3자 개입(settlement)
5) 관용(toleration)
6) 분쟁 처리기구
3. 분쟁조
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서울, 참조
33) 예술이란 자발성을 방해하는 것은 무엇이든지 파괴해 버리게 고안된 일종의 유희이다. 예술가는 직접적으로 근본적인 실재에 도달하려 애쓰는 대신 오히려 유희를 하게 된다. K.헤리스 저, 오병남, 최연희 역《현대미술-그 철
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 분쟁해결의 의의
2. 국제중재와 국내중재
3. 사회 내 분쟁처리의 형태
1) 자력구제(self-help)
2) 복수(vengeance) 또는 반목(feud)
3) 규율(discipline)과 반항(rebellion)
4) 회피(avoidance)
5) 협상(negotiation)
6) 제3자 개입(settlement)
7)
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서, 단지 인터넷통신의 쌍방향성과 공개성, 익명성, 지속성 등에서 오는 권리 충돌의 문제만이 아니라, 점점 확대되고 있는 인터넷방송과 신문에 대한 개념정립과 법률적용의 문제, 자율규제의 한계문제, 그에 따른 자기제재(self-sanction)의 위
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서의 충실한 역주, 현대의 언어로 다시 읽고 쓰는 해석학적인 접근 등은 우리들에게 남겨진 과제이다.
참고문헌
1. 『원효에서 다산까지』, 김형효, 청계출판사, 2003. 3. 10
2. 『원효결서 1,2』, 김중태, 화산문화, 1997, 8. 5
3. 『일심과 실존(원효
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서 심사를 받도록 하는데 이것 역시 좋은 예이다.
) 국민일보, 2002.10.10, 「은행ㆍ증권사등 '감사정보 시스템' 속속 도입」
한편, 1999년 6월 국제결제은행(BIS)에서는 새로운 자기자본제도(New Framework for Capital Adequacy)의 개선안을 제시하였는데,
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자기 자신이므로 자신의 감정과 정서적 상황이 중요하다는 것을 이해시키고 자신의 입장에서 감상하고 비평할 수 있는 적극적인 태도를 지니도록 지도한다.
또한 학생들이 시에 대한 비평문을 작성하여 발표하게 하고, 그 감상문 중 몇 편을
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서 지속 가능한 미래를 구축하는 데 기여할 수 있다. I. 서론
II. 윤리강령의 중요성
1. 한국 간호사 윤리강령의 기초
2. 윤리적 원칙과 실천
III. 간호사의 자기성찰
1. 개인적 가치관의 재조명
2. 직업적 정체성 확립
IV. 미래
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