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신학의 인간이해,' 신학대학원 석사논문. 서울: 장로회신학대학교, 1993.
최태영. '죽은 자의 부활,' 박사학위 논문. 서울: 장로회신학대학교.
Niebuhr, 『The Nature and Destiny of Man 인간의 본성과 운명』
피터 C. 하지슨, 로버트 H. 킹 엮음, 『현대 기
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성서적 사회봉사의 이해와 대구지역교회의 사회봉사 실태 연구” 미간행석사학위논문, 영남신학대학교 신학대학원, 2000.
백준호, “한국교회 사회봉사신학 정립을 위한 고찰” 미간행석사학위논문, 장로회신학대학교 신학대학원, 1998.
양희
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대학교 대학원 석사 논문, 2005.
-방홍식,「종교다원주의 상황에서의 기독교 영성 : 종교간 대화와 성숙한 자기영성을 위한 신학적 모색과 성찰」, 성공회대학교 신학전문대학원 석사논문, 2004
-윤혜진, 「노인의 종교활동정도와 우울에 관한
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작성하시오.
1) 대상자의 인구사회적 특성과 변화단계 특성을 기술하시오.
? 변화단계이론
? 대상자의 인구사회적 특성
? 변화단계 특성
2) 적합한 변화과정을 적용한 후, 보건교육전략을 작성하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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4. 교회력에서 성령강림절의 중요성
5. 성령강림주일의 교회색깔 사용
성령강림주일 성서적 의미 - 사도행전에 나타난 성령강림 구절 중심으로
1. 오순절 성령강림 사건의 신학적 의의
2. 예언이 성취된 사건
3. 예배 신학적 의미
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과정이론 지침서 이론- 한국장로교회출판사
8. 기독교교육 연구를 통한 성인신앙교육 활성화 방안- 황해국, 시카고, 일리노이즈,2001
9. 교회의 성인 교육을 위한 모델- 한미정, 장신대학교 신학대학원
10. 교회의 통합적인 성인 양육체제에 관한
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성서적 고찰,” 신학석사학위논문, 아세아연합신학대학원, 1991.
4) 수업자료
“구약시대의 예언자상과 그윤리적 특색” (목회와 윤리 수업 발제물 인용)
“구약시대 제사장직의 확립과 그 윤리적 의미” (목회와 윤리 수업 발제물 인용)
“설
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대학교 석사학위논문, 2000
엄영길, 신앙발달 이론에 따른 교회교육에 대한 연구, 서울신학대학교 신학대학원 석사학위논문, 1998
오신규, 삶의 변화와 신앙의 성장을 위한 성서교육 방법론, 장로회신학대학교 신학대학원 석사학 위논문,1988
이
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과정
3) 청소년기 자아정체감 형성의 중요성
4) 내가 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험
2. 청소년들이 자아정체감의 형성이라는 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 가정, 학교, 사회적인 측
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신학대학교대학원, 2011) 21
하나님과만 접촉되면 아무런 노력없이도 저절로 세상 사람들과 다른 삶을 살수 있다고 안이하게 생각한다. “중년기자아통합을 돕는 목회상담적 도구로서 에니어그램 활용에 관한 문구”, 최재숙, (장로회신학대학
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