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적 융통성에 영향을 미쳐서 유아로 하여금 기존의 고정된 사고방식에서 벗어나 새롭고 독특한 방식의 사고를 하도록 유도하여 창의력을 증진시킨다(이숙재, 1999)라고 하였다. 두 사람의 이론은 놀이가 유아의 특정 기술을 연습하기 보다는 융
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적용
1) 학습의 개념
2) 단순 연합학습 : 근접성의 원리
3) 고전적 조건형성 : 새로운 자극과 짝지어진 자동적인 반응
4) 조작적 조건형성 : 새로운 반응의 시도
5) 대리적 조건형성 : 사회학습이론
6) 응용행동분석
2. 인지주의 학습이론과
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적인 이해
- 탐구 수행 능력 및 이의 적용 능력 평가
- 과학적 태도 평가
- 다양한 학습 자료 활용 능력 평가
- 실험 조작 기능 평가
나 : 평가 방법, 평가 도구, 평가 실시 및 결과의 활용
가, 나, 다, 라 4 개항으로 제시
가. 개념 탐구 능력, 과학
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적 계급투쟁은, 여태까지 자신에 대해 행사되던 권력의 근거였던 지식의 형태들, ‘객관성들’, ‘학문들’을 자기화하는 민중의 역량 속에서, 현대적 계급관계의 상품적이고 조작적인 원천에 저항하고 도전할 능력을 지닌 다중(多重)-행위
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적 감정을 목공놀이를 통해 표출함으로써 정서적 안정을 얻을 수 있다. 교사는 목공 놀이에서 사전 활동을 계획하고 지도와 감독을 함으로 안전한 놀이를 할 수 있도록 해야한다.
6. 조작 놀이
조작 놀이는 퍼즐이나 구슬꿰기, 도미노 게임 등
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적 방법과, 본질주의나 구성주의 교육사조를 바탕으로 정보의 조작 및 처리능력과 사고능력 개발에 중심을 둔 지력개발법과, 진보주의나 인본주의 교육사조를 바탕으로 사회적 상호작용을 증진하는 것을 중시한 상호작용 촉진법과, 인본주
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적’을 항상 의심하라고 말한다. 현대 사회는 정보 과잉의 시대다. 누구나 역사를 해석하고 퍼뜨릴 수 있는 플랫폼을 갖게 되었지만, 동시에 정보의 왜곡과 조작도 더 정교해졌다. 특정 정권이나 세력이 자신에게 유리한 방향으로 과거를 해
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증진제고.
집단사회에 대한 적응.
변화의 추구.
일상(일반보편)에서 벗어나고 싶은 욕구.
개성화.
cf.) 개성의 추구 - 차별화. → 분리.
동조 - 집단화. → 통합.
자기방어 동기.
억압으로부터의 탈출.
열등감의 극복.
유행의 요인.
효용요인.
매력,
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적 조건형성이론
3. 쏜다이크(Throndike)의 도구적 조건형성이론
4. 스키너의 조작적 조건형성이론
5. 행동주의 이론의 교수- 학습에의 적용.
인지주의의 학습이론
1. 학습에 관한 인지적 접근
2. 인지심리학의 발전요인
3. 인지이론의 철학
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응용
∎ 최근5년간 오답이 가장 많았던 부분
∎ 반드시 이해 해야 할 150문장
∎ 보건행정
∎ 10년간 보건행정 출제경향 및 학습대책
∎ 10년간 보건행정 핵심요약정리
∎ 면접에 출
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