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A. G. & Sedeney, M. A(1996), Psychology and Sex Roles, Boston: Little, Brown & Co.
. 기타 참고자료 20여종 Ⅰ. 성교육방법의 기본전제
Ⅱ. 성교육을 위한 교수방법의 원리와 수업과정
Ⅲ. 성교육을 위한 수업과정에서의 유의사항
<결론>
<참고문헌>
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성교육방법을 찾는 것은 우리 아이들을 잘못된 성문화로부터 지켜내야 할 기독교사의 중요한 사명이다.
Ⅵ. 성교육의 문제점
1. 과거 성 교육의 문제점
이론보단 경험에 치중한 성 교육으로 범위 협소
양반집안의 성교육
정확한 성 교습서
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연출하는 것이다. 지금 우리사회에는 성교육의 매력을 연출하는 매력 있는 교사가 필요하다. Ⅰ. 성교육방법의 기본전제
Ⅱ. 성교육을 위한 교수방법의 원리와 수업과정
Ⅲ. 성교육을 위한 수업과정에서의 유의사항
Ⅳ. 결론
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성교육 시리즈 1 - 자위란?
이화연(1991), 우리 아아들의 성교육 어떻게 할까, 도서출판 돌베개
양혜경(1999), 성교육방법론연구, 가족과 성상담소
전영미, 20대 여성의 자위 경험과 성적 주체성 형성 숙명여자대학교 대학원
홍성욱(2001), 성교육자
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방법을 교훈 하여야 하며, 생활의 각 영역에서 신앙인의 바른 태도와 하나님의 자녀로서의 긍지를 가지도록 해야 한다.
먼저 설교를 통한 것으로 성교육도 하나님의 말씀이 가르치는 범위 안에서 바로 실시되어야 한다. 성이란 하나님의 축
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