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나 관념에서 벗어나 자신들만의 새로운 관점을 만들 수 있는 능력을 만들 수 있다. 그만큼 아이들은 무궁무진 가능성이 있음을 알고 있다. 이러한 가능성이 더욱 긍정적인 방향으로 나아간다면 예측할 수 없는 미래일지라도 좋은 방향으로 진
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부족하다고 생각했던 취약점
Who am I ?
1.성장기
2. 성격의 장·단점(각 10가지)
3. 특기(전공, 자격, 기타)
4. 친구(성장과정별 친구의 분포도)
5. 여행 및 취미
6. 존경인물
7. 인생설계
8. 현재의 가장 큰 고민 및 해결방안을 제시하시오
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기능 역할을 할 수 있다. 풍부한 인간다운 감정을 소유하게 된 아이들은 사회생활에 있어서도 무엇이 본질이고 어떤 것이 중요한 것인지를 판단하고 선택할 능력을 지니게 된다. 이 감정 교육은 현대나 미래사회에서 인간을 구제하는 단 하나
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기 위기는 새로운 자신을 발견하고, 부부간의 대화와 이해로 갈등과 고통을 나누며, 위기에 건설적으로 대처하면서 가치 있고 의미 있는 일에 자신을 투자할 때, 오히려 희망적이고 전인적인 성장의 기회가 되기 때문이다. 바로 여기서 교회
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나 우리는 그들의 문화를 잘알지못한 까닭에 이러한본문을 잘 이해하기 위해서는 연구가 필요하다.
■보장된 승리
그리스도의 승리는 다니엘, 요한 계시록, 그리고 성경에 있는 모든 계시문학의 전체 주제이다.
< 미래의 소망 >
■현재의
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성장 단계에서는 타고난 성품이 신장됨과 더불어 사랑하는 방법의 깊이가 나타나기 때문이다. 또한 이성간의 도리를 배우면서 가장 연약하고 섬세해진 마음을 이성끼리 나누고 싶어지는 것이라 하겠다.
누구나 사랑의 행위는 웃어른들을 보
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기 위해 살려고 애쓰고 있으며 현실이 아무리 가혹하다고 해도 사랑, 젊음과 같은 인간에게 있어서 원형적인 순수의 힘을 결코 무시할 수는 없다. 그리고 이창동은 그 무시할 수 없는 힘을 반대급부인 현실과 함께 적나라하게 관객에게 독자
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기한다. 설교자는 설교를 통해 겉 사람에게는 관심을 갖지 않게 하고 속사람, 새사람이 변화되고 또 더 강해지는 모습을 보일 수 있도록 지도해야 하고 그 것이 익숙해지도록 해야 한다는 것이다.
또한 세례나 성찬이나 기도 등 모든 행위가
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성장에 미치는 아버지의 가치
3. 아버지의 역할 – 아이에게 아버지는 무엇인가
3-1. 처음 만나는 남자 : 1~3세
3-2. 경쟁자 혹은 상상 속의 남자 : 3~6세
3-3. 아이의 미래를 만드는 최고의 격려자 : 6~13세
3-4. 아버지, 정체성을 찾아가는 관
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미래가 없고 눅11:20에서도 예수는 결코 먼 장래의 일을 예언한 것이 아니고 ‘지금 여기에’ 완성된 종말로 주장한다. 현재 하나님 나라가 전개되며 이 실현된 종말론 주장자는 예레미아스, 쿨만, 큄멜등이 있다.
.실존론적 종말론: 불트만은
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